Aprendiendo a (des)aprender y construir nuevas formas de abordar la diversidad cultural en las escuelas públicas costarricenses: análisis de los planes de estudio de la educación pública general básica (primer y segundo ciclos) del Ministerio de Educación Pública sobre el tema afrocaribeño en Costa Rica.

Dades bibliogràfiques
Autor principal: Hilje Matamoros, Walter
Altres autors: Aguilar Rowe, Natalia, López Rojas, María Fernanda, Vindas Fonseca, Elena
Format: Tesis y trabajos finales
Idioma:espanyol
Publicat: Universidad de Costa Rica 2019
Matèries:
Accés en línia:http://aleph.sibdi.ucr.ac.cr/F/DAYJ9L6QYESM812IF9SNSHB39H5FADLH8SPHM82532FXSLNCDL-20774?func=full-set-set&set_number=038364&set_entry=000001&format=999