Valverde Mora, K., Castro Solís, M., Hernández Lizano, É., Loría Arce, M., & Solís Venegas, K. (2018). Procedimiento que utiliza el profesorado de III Ciclo y Ciclo Diversificado Vocacional del Liceo de Escazú en las etapas previas a la formulación de proyectos productivos en estudiantes con discapacidad múltiple y discapacidad visual. Universidad de Costa Rica.
Cita Chicago Style (17a ed.)Valverde Mora, Karol, Maricruz Castro Solís, Érika Hernández Lizano, Melany Loría Arce, y Karen Solís Venegas. Procedimiento Que Utiliza El Profesorado De III Ciclo Y Ciclo Diversificado Vocacional Del Liceo De Escazú En Las Etapas Previas a La Formulación De Proyectos Productivos En Estudiantes Con Discapacidad Múltiple Y Discapacidad Visual. Universidad de Costa Rica, 2018.
Cita MLA (9a ed.)Valverde Mora, Karol, et al. Procedimiento Que Utiliza El Profesorado De III Ciclo Y Ciclo Diversificado Vocacional Del Liceo De Escazú En Las Etapas Previas a La Formulación De Proyectos Productivos En Estudiantes Con Discapacidad Múltiple Y Discapacidad Visual. Universidad de Costa Rica, 2018.