Mediación docente en la adquisición de la conciencia fonológica en el nivel silábico y su incidencia en la organización de los esquemas cognitivos en la niñez preescolar que asiste a la Escuela San Andrés de León Cortés, San José, durante el II Semestre del 2018.
El presente trabajo investigativo, se realizó a partir de dos ejes principales, de los cuales se desprende, inicialmente, la mediación docente para favorecer habilidades de la conciencia fonológica en el nivel silábico, para posteriormente describir así también la incidencia que tiene sobre los esqu...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/DRTNG6SQJC7K1CC2TCIVQJB2TBLDA1.pdf |