Pedagogía del cuerpo: construyendo un camino lúdico-creativo hacia el autoconocimiento
Construye desde la pedagogía del cuerpo procesos de aprendizaje para el autoconocimiento, a través de mediaciones pedagógicas lúdico-creativas, en un grupo de estudiantes de II ciclo identificados con “Trastorno de déficit atencional” de la escuela Ulloa. El análisis se realizó a través de la selecc...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.una.ac.cr/handle/11056/17405 |