Pérez Reyes, A., Campos Ramírez, E. K., Montoya Montoya, A. M., & Sibaja Zeledón, P. (2016). Manejo de la motivación en el proceso de la socialización por parte del grupo docente de preescolar con el estudiantado de materno que presenta trastorno de lenguaje oral y asiste a las instituciones: Jardín de Niños de Puntarenas, en Puntarenas, Escuela Manuel Camacho Hernández, en San Rafael de Heredia y la Escuela Jesús Ocaña Rojas en Coyol de Alajuela, durante el primer semestre del 2016. Universidad Estatal a Distancia.
Cita Chicago Style (17a ed.)Pérez Reyes, Astrid, Estefanie Karina Campos Ramírez, Ana Milena Montoya Montoya, y Pilar Sibaja Zeledón. Manejo De La Motivación En El Proceso De La Socialización Por Parte Del Grupo Docente De Preescolar Con El Estudiantado De Materno Que Presenta Trastorno De Lenguaje Oral Y Asiste a Las Instituciones: Jardín De Niños De Puntarenas, En Puntarenas, Escuela Manuel Camacho Hernández, En San Rafael De Heredia Y La Escuela Jesús Ocaña Rojas En Coyol De Alajuela, Durante El Primer Semestre Del 2016. Universidad Estatal a Distancia, 2016.
Cita MLA (9a ed.)Pérez Reyes, Astrid, et al. Manejo De La Motivación En El Proceso De La Socialización Por Parte Del Grupo Docente De Preescolar Con El Estudiantado De Materno Que Presenta Trastorno De Lenguaje Oral Y Asiste a Las Instituciones: Jardín De Niños De Puntarenas, En Puntarenas, Escuela Manuel Camacho Hernández, En San Rafael De Heredia Y La Escuela Jesús Ocaña Rojas En Coyol De Alajuela, Durante El Primer Semestre Del 2016. Universidad Estatal a Distancia, 2016.