Modelo para la gestión de procesos de lectura crítica extensiva en estudiantes y docentes de Segundo Ciclo de la Escuela Francisco Morazán Quesada, Circuito 01, Dirección Regional Educativa Pérez Zeledón

<p>Realiza un diagnostico a la comunidad educativa de la Escuela Francisco Moraz&aacute;n Quesada de P&eacute;rez Zeled&oacute;n, a trav&eacute;s de encuestas, observaciones y trabajo en grupos focales, donde se identificaron, en los procesos de gesti&oacute;n curricular, q...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Blanco Navarro, Randal E.
Otros Autores: Montenegro Bonilla, Joseph
Formato: Tesis y trabajos finales
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Nacional de Costa Rica 2014
Materias:
Enseñanza de la Lectura
Formación Profesional
Lectura
Liderazgo
Gestión Educacional
Critica Literaria

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