La condición laboral del docente interino de la Universidad de Costa Rica / The labor condition of temporary faculty of the University of Costa Rica

El contenido temático de este artículo es el resultado del Trabajo Final de Graduación de la Maestría Centroamericana en Administración Universitaria de la Universidad de Costa Rica. Se expone un análisis comparativ o de la condición del docente interino en la Universidad de Costa Rica (Sede Rodrigo...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Sequeira Pérez, María del Carmen, Díaz Gamboa, Leda Lilly
Hōputu:	Online
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Universidad de Costa Rica 2009
Ngā marau:	docente interino normativa universitaria contratación faculty regulations or norms of the university hiring of faculty
Urunga tuihono:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9539

Ngā tūemi rite

La violencia simbólica entretejida en la enseñanza del derecho penal en la Universidad de Costa Rica.
mā: Aguilar Cruz, Vera, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Percepciones estudiantiles en los años 2006 y 2007 sobre el proceso de formación farmacéutico en la Universidad de Costa Rica / Students’ perception in the 2006 and 2007 of the pharmaceutical education in the University of Costa Rica
mā: Aguiar Montealegre, Tatiana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2008)

Evaluación docente. ¿Mecanismo equitativo y confiable o proceso viciado que no cumple con su objetivo? / Faculty evaluation: is it a reliable and equal mechanism or a flawed process that does not accomplish its goal?
mā: Araya Alpízar, Carlomagno, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Una iniciativa innovadora para estudiantes de posgrado
mā: Figueroa Rodríguez, Maribel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Concurso para la contratación de un consultor(a) para apoyar la elaboración de una propuesta de investigación para realizar un estudio nacional de patrones de crianza /
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2003)

Actitudes del personal docente de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica hacia un trabajo docente y los factores laborales condicionantes.
mā: Carvajal Guillén, Carlos Alberto
I whakaputaina: (2015)

La transversalidad de los derechos humanos en los currícula de las Facultades de Derecho de las Universidades Estatales de la sub-región centroamericana y su impacto en las relaciones intergenéricas.
mā: Gurdián Fernández, Alicia
I whakaputaina: (2015)

Una universidad que aprende: formación y evaluación docente en red / A university that learns: higher teacher education and evaluation network
mā: Badilla Saxe, Eleonora, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2012)

Factores que intervienen en la calidad de vida docente durante la pandemia del COVID-19
mā: Santana, Leni de Lima, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

La educación en derechos humanos con personas privadas de libertad de una Unidad de Atención Integral en Costa Rica
mā: Fernández Masis, Andrey, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Situación académica de los estudiantes no ubicados
mā: Vindas Lara, Andrea, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Aprendiendo con las TIC: una experiencia universitaria / Learning from the ICTs: an university experience
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela
I whakaputaina: (2011)

Aprendizaje con base en proyectos para desarrollar capacidades de problematización en educacion superior / Project-based learning to develop problematization skills in higher education
mā: Muñoz Cano, Juan Manuel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

Mercado laboral, educación superior y formación docente en Costa Rica / Labor market, higher education and teachers’ training in Costa Rica
mā: Morales Zúñiga, Luis Carlos
I whakaputaina: (2011)

Condición laboral de las personas graduadas de la carrera de educación preescolar, sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica.
mā: Polanco Hernández, Ana
I whakaputaina: (2019)

Condición laboral de las personas graduadas de la carrera de educación preescolar, sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica /
mā: Polanco Hernández, Ana
I whakaputaina: (2019)

Hacia la educación secundaria obligatoria. Notas del proceso en la República de Argentina / Towards compulsory high school education - notes of the process in the Argentine Republic
mā: Ferreyra, Horacio, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Seguimiento de la condición laboral de las personas graduadas 2000-2007 de las universidades costarricenses /
mā: Gutiérrez Coto, Ilse
I whakaputaina: (2013)

La agencia de la niña y el niño en la condición pre-ciudadana / Agency childhood in the pre-citizen condition
mā: González Coto, Marcela
I whakaputaina: (2012)

Lectura como medio para desarrollar la destreza de la escritura en inglés.
mā: Solís Hernández, Mayra, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Red interinstitucional para la niñez de Costa Rica :informe de labores 2008 /
mā: Chaves Salas, Ana Lupita
I whakaputaina: (2008)

Perfil del funcionario docente universitario
I whakaputaina: (1992)

El profesor interino en la Universidad de Costa Rica : Historia, doctrina, normativa, jurisprudencia y análisis cuantitativo del problema /
mā: Vargas Arias, Claudio Antonio
I whakaputaina: (2001)

Vínculo entre educación y el mercado laboral: ¿Bajo cuáles condiciones puede la educación técnica, vocacional y profesional mejorar el ingreso de la población joven?: El caso de Costa Rica
mā: García Fallas, Jacqueline, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Vínculo entre educación y el mercado laboral: ¿bajo cuáles condiciones puede la educación técnica, vocacional y profesional mejorar el ingreso de la población joven?: el caso de costa Rica /
mā: García Fallas, Jacqueline
I whakaputaina: (2024)

Los nombramientos interinos de docentes en la jurisprudencia constitucional /
mā: Bolaños González, Jimmy
I whakaputaina: (2000)

El locus de distribución como corolario del locus de control / The locus of distribution as a corollary to the locus of control
mā: Mayoral, Luisa, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

La configuración didáctica de los cursos apoyados por TIC en la universidad.
mā: Marín Sánchez, Patricia
I whakaputaina: (2015)

¿Cómo afrontar el estrés laboral?
mā: Rubio Alcalá, Fernando
I whakaputaina: (2016)

¿Cómo afrontar el estrés laboral ? /
mā: Rubio Alcalá, Fernando D.
I whakaputaina: (2007)

Informe Final de Labores 2004 /
mā: Chaves Salas, Ana Lupita
I whakaputaina: (2004)

Informe de labores del INIE /
mā: Vargas Porras, Alicia
I whakaputaina: (2012)

Informe de labores del IIMEC /
I whakaputaina: (1988)

Informe Anual de labores 2007 /
I whakaputaina: (2007)

Informe de labores del INIE /
mā: García Fallas, Jacqueline
I whakaputaina: (2015)

Informe Final de Labores del INIE /
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2010)

La orientación y género: la opinión de cuatro maestras sobre su condición de género / Counseling and gender: the opinion of four primary school teachers about your gender condition
mā: Jiménez Espinoza, Ericka Isabel
I whakaputaina: (2015)

Comunidades de aprendizaje: una opción educativa para la población costarricense en desventaja social y en condición de vulnerabilidad / Learning communities: an option for the costa rican socially challenged and under vulnerable condition population
mā: Chévez Ponce, Florlenis
I whakaputaina: (2015)

Nosotros y los otros. ¿Cómo se representan los niños y las niñas las normas sociales? / Us and others. How do boys and girls represent social norms?
mā: Urmeneta Garrido, Ana Rebeca
I whakaputaina: (2009)

La evaluación de los aprendizajes basada en el desempeño por competencias / Learning assesment based in the performance by competences
mā: Segura Castillo, Mario Alberto
I whakaputaina: (2009)