La reforma fallida de las escuelas de educación especial en México / Mexican failed reform to special education schools

El objetivo del presente estudio consiste en identificar la manera en que se reorganizaron los Centros de Atención Múltiple para atender los retos implícitos en la integración educativa y cómo valoran dichos cambios los integrantes de la comunidad educativa. Los cambios en la legislación que se real...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	García Cedillo, Ismael, Romero Contreras, Silvia, Motilla Negrete, Karla, Zapata Martínez, Claudia Isabel
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2009
Hasła przedmiotowe:	educación especial atención a la diversidad integración-inclusión educativa special education teaching diverse students inclusive education
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9533

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