Gestión directiva del curriculum / Curriculum management

Determinar la visión de sociedad y ser social a la que aspira cada comunidad política, es un asunto fundamental para la Gestión Directiva del Currículum. A partir de ella, la Gestión Directiva del Currículum asume la tarea de identificar las estrategias, acciones y mecanismos para influir y hacer qu...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
1. autor:	Arroyo Valenciano, Juan Antonio
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2009
Hasła przedmiotowe:	currículum director estratega educación gestión gestión directiva ser social curriculum strategic director education management management directive be social
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9527

Podobne zapisy

Neuroliderazgo como estrategia para el fortalecimiento de la gestión directiva en instituciones educativas
od: Atencio Bravo, Eduardo Alfonzo, i wsp.
Wydane: (2020)

Prácticas administrativas y de liderazgo en centros educativos públicos de Barranca, Chacarita y Puntarenas / Leadership and administrative practices in public educative center for Barranca, Chacarita and Puntarenas
od: García Cousín, Kathia
Wydane: (2007)

Sistema de gestión de la calidad para el proceso de investigación: Universidad de Otavalo, Ecuador
od: Becerra Lois, Francisco Ángel, i wsp.
Wydane: (2019)

La Gestión del Riesgo de Desastres en la enseñanza de los Estudios Sociales en Costa Rica
od: Granados Porras, Roberto
Wydane: (2024)

Notas para repensar la gestión escolar en el siglo XXI. Acerca del Coraje y la Parrhesía en los contextos institucionales / Notes for rethinking the management at school in the xxi century. About the Courage and Parrhesia in the institutional contexts
od: Tranier, José A.
Wydane: (2012)

Gestión directiva y clima organizacional en la educación de personas adultas en Chile
od: Sagredo Lillo, Emilio, i wsp.
Wydane: (2019)

Análisis de cinco desafíos en el ejercicio de la Administración Educativa / The analysed of five challenges in regards exercise of the Educational Administration
od: Vargas Jiménez, Ileana
Wydane: (2008)

Una reflexión sobre la gestión de los procesos de evaluación: la planificación académica
od: Aguilar Arce, Marianela
Wydane: (2005)

Liderazgo transformacional y gestión educativa en contextos descentralizados / Leadership transformacional and educational management in decentralized contexts
od: Martins Pestana, Feliberto, i wsp.
Wydane: (2009)

Infocentros del Ministerio de Ciencia y Tecnología de Venezuela y su gestión educativa: ¿alcanzan los fines propuestos? / The info centres of the Science and Technology Ministry of Venezuela and their educative management: do they reach the goals?
od: Parra, Doris, i wsp.
Wydane: (2008)

Análisis de contenido cuantitativo sobre gestión del conocimiento en instituciones de educación superior latinoamericanas
od: Huanca Guanca, Juan Carlos, i wsp.
Wydane: (2023)

Un modelo de Estructura Organizacional para el centro educativo desde los aportes de la Teoría de la Organización
od: Arroyo Valenciano, Juan Antonio
Wydane: (2023)

Análisis del Entorno en la Gestión Universitaria: Una Aproximación desde la Teoría de Sistemas Sociales
od: Cisternas Irarrázabal, César
Wydane: (2021)

Relações entre a certificação internacional pmp® de gerência de projetos e uma sala de aula / Converging and diverging points between the project management pmp® international certificate and a classroom environment
od: Terribili Filho, Armando, i wsp.
Wydane: (2006)

Estado de la investigación en desarrollo y gestión de la educación superior
od: Murillo Sancho, Gabriela
Wydane: (2016)

La metacognición institucional como herramienta para mejorar la gestión de la convivencia escolar
od: Ossa Cornejo, Carlos, i wsp.
Wydane: (2016)

La investigación sobre la gestión en educación superior: Un mapa científico de las publicaciones 2011-2020
od: Cisternas Irarrázabal, César, i wsp.
Wydane: (2024)

Alternativa pedagógica para la formación de gestores axiológicos culturales desde la extensión universitaria
od: Ponce Ruiz, Dionisio Vitalio, i wsp.
Wydane: (2016)

Las redes sociales como instrumento de mediación pedagógica: alcances y limitaciones / Social networks as a tool for teaching mediation: scope and limitations
od: Abarca Araya, Steven
Wydane: (2013)

Construcción de un modelo de investigación para el INIE desde la complejidad del fenómeno educativa en el contexto nacional e internacional.
od: García Fallas, Jacqueline, i wsp.
Wydane: (2020)

Criterios para internacionalizar el currículum universitario / Criteria for the internationalization of university curricula
od: Guido Guido, Elsiana, i wsp.
Wydane: (2012)

Gestión educativa para la transición exitosa del modelo tradicional de educación costarricense hacia la modalidad educativa basada en el enfoque por competencias
od: Camacho Calvo, Silvia, i wsp.
Wydane: (2018)

Actualización y visibilización de los servicios y productos de la Unidad de Información y Referencia del INIE.
od: Barquero Cerdas, Martha, i wsp.
Wydane: (2015)

¿Cómo realizar un modelo de mapa de riesgos en la comunidad?
od: Portilla Gómez, Lucecita
Wydane: (2017)

El Currículum educacional como campo epistemológico de la Educación: su construcción mediante investigación en el aula
od: Gedda-Muñoz, Relmu, i wsp.
Wydane: (2021)

Objetivos de Desarrollo Sustentable y funciones sustantivas en las Instituciones de Educación Superior
od: García-Arce, Julia Guadalupe, i wsp.
Wydane: (2021)

Educación ambiental y acompañamiento familiar en una escuela primaria mexicana. Estudio de caso
od: González Hernández, Arantxa Guadalupe, i wsp.
Wydane: (2024)

Un compás que hace cuadrados: La escritura y la lectura en el currículum de séptimo año en Costa Rica
od: Ramírez Molina, Catalina
Wydane: (2018)

Innovación curricular en Turismo: un campo de estudio y referentes para la formación universitaria / Curriculum innovation in Tourism: a field of study and references for university training
od: Collado Medina, Lucía M., i wsp.
Wydane: (2013)

Barreras de aprendizaje para estudiantes con discapacidad en una universidad chilena. Demandas estudiantiles y desafíos institucionales
od: Corrales Huenul, Angélica, i wsp.
Wydane: (2016)

Ciencia, currículum y profesores: las ciencias naturales en la educación secundaria
od: Lozano Cantú, Osvaldo, i wsp.
Wydane: (2016)

La gestión por procesos como herramienta fundamental en el aseguramiento de la calidad de las carreras universitarias
od: Soto-Grant, Andrea
Wydane: (2022)

Especialización en gestión de la educación superior: Desafíos y oportunidades para el fortalecimiento de la investigación científica en Angola
od: Wongo Gungula, Eurico, i wsp.
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Diagnóstico de las estadísticas y los indicadores actuales de la gestión editorial de la Revista Actualidades Investigativas en Educación (AIE).
od: Valverde Hernández, Melissa Edith, i wsp.
Wydane: (2022)

Análisis de las funciones del profesorado universitario y sus limitaciones para realizar investigación / Universities functions analysis teaching staff and obstacles for research
od: Zamora Antuñano, Marco Antonio, i wsp.
Wydane: (2009)

Diseño curricular: de la integración a la complejidad / Curriculum design: from integration to complexity
od: Badilla Saxe, Eleonora
Wydane: (2009)

Participación de los y las docentes en la transformación curricular / Teachers' participation in curricular transformation
od: Rojas Madrigal, Carolina
Wydane: (2012)

Instrumentos claves de la gestión escolar. El caso de la subvención escolar preferencial de Chile
od: Castro Valle, Fabian, i wsp.
Wydane: (2016)

Taller de gestión ambiental en cuencas hidrográficas
Wydane: (2003)

Dificultades para la construcción de la literacidad en la educación médica / Difficulties for the construction of literacity in medical education
od: Muñoz Cano, Juan Manuel, i wsp.
Wydane: (2013)