La perspectiva histórico-cultural y la educación especial: contribuciones iniciales y desarrollos actuales / Historical –cultural perspective and the special education: early contributions and current developments

El objetivo principal del artículo es destacar la significación de la perspectiva histórico-cultural del desarrollo humano para el diseño de estrategias educativas favorecedoras del aprendizaje escolar de niños y niñas con deficiencias. A partir de las contribuciones de Vygotsky, en ese campo, y de...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Mitjáns Martínez, Albertina
Fformat:	Online
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2009
Pynciau:	deficiencia subjetividad enfoque histórico-cultural deficiency subjectivity cultural-historical approach
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9517

Eitemau Tebyg

El enfoque histórico cultural en el estudio del desarrollo humano: para una praxis humanista / Cultural historical paradigm in studies about human development: an approach to praxis
gan: Fariñas León, Gloria
Cyhoeddwyd: (2009)

La innovación docente: reflexiones a partir del enfoque histórico cultural / The teaching innovation: reflections from the historical-cultural approach
gan: González García, Victoria
Cyhoeddwyd: (2012)

Modelación dialéctica de la estadística desde el enfoque histórico cultural: El objeto de estudio y su medición
gan: Umaña Carrillo, Roy
Cyhoeddwyd: (2019)

La persona en el enfoque histórico cultural./
gan: Arias Beatón, Guillermo
Cyhoeddwyd: (2005)

Las estrategias de aprendizaje. Radiografías necesarias para su comprensión / The strategies of learning. X-ray necessary for their understanding
gan: Pérez Martínez, Armenio
Cyhoeddwyd: (2009)

Competencia cultural e inteligencia cultural. Aportes a la mediación cultural docente / Cultural competence and cultural intelligence. Contributions to cultural mediation for teachers / Competenza culturale intelligenza culturale. Contributi alla...
gan: D' Antoni, Maurizia
Cyhoeddwyd: (2011)

El concepto de calidad educativa: una mirada crítica desde el enfoque históricocultural / The concept of quality education: a critical look form the cultural historical perspective
gan: Rodríguez Arocho, Wanda
Cyhoeddwyd: (2010)

No todo lo que se dice Montessori lo es: decodificación de elementos esenciales en un mundo globalizado / Are we being Montessorians? Decoding essentials in a globalizad world
gan: Chavarría González, María Celina
Cyhoeddwyd: (2012)

El proceso de formación profesional desde el punto de vista complejo e histórico-cultural
gan: Llerena Companioni, Odalia
Cyhoeddwyd: (2015)

La significación de Vygotski para la consideración de lo afectivo en la educación: las bases para la cuestión de la subjetividad / The vygotsky‟s significance for the consideration of the affective processes in education: a new basis for the topic of...
gan: González Rey, Fernando Luis
Cyhoeddwyd: (2009)

Complejidad y caminos de imaginación educativa (lecturas de lo posible) / Complexity and paths to educational inventiveness an insight into possibilities
gan: Cubillán Velásquez, Jesús Gabriel
Cyhoeddwyd: (2011)

Patrimonio arquitectónico de Costa Rica /
Cyhoeddwyd: (1999)

Tradición investigativa y constructos para comprender aspectos de la inserción profesional docente: pluralismo cultural, aculturación, shock cultural / Research tradition and constructs to understand aspects of teacher professional integration: cultural..
gan: D' Antoni, Maurizia
Cyhoeddwyd: (2010)

Antropología cultural y educación /
gan: Camilleri, Carmel
Cyhoeddwyd: (1985)

Prácticas de apropiación cultural juvenil y su vínculo con la construcción de la identidad en población universitaria de la Universidad de Costa Rica y de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla.
gan: Morales Trejos, Carol Graciela, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Arte, educación y diversidad cultural /
gan: Chalmers, Graeme
Cyhoeddwyd: (2003)

Abordaje pedagógico de la diversidad cultural en territorios indígenas de Costa Rica. Una experiencia de actualización profesional docente
gan: Morales Trejos, Carol, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Mirando nuestra educación: propuesta de lineamientos metodológicos con pertinencia cultural para las escuelas cabécares de Chirripó.
gan: Watson Soto, Hannia, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Prácticas de apropiación cultural juvenil y su vínculo con la construcción de la identidad en población universitaria de la Universidad de Costa Rica y de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla /
gan: Morales Trejos, Carol
Cyhoeddwyd: (2020)

Undiscovered Vygotsky: etudes on the pre-history of cultural-historical psychology /
gan: Veresov, Nikolai
Cyhoeddwyd: (1999)

Insumos pedagógicos para generar procesos educativos culturalmente pertinentes, en la educación inicial de las escuelas indígenas Cabecares de Chirripó / Pedagogical input to generate educational processes culturally oriented, for the starting education..
gan: Camacho Brown, Lolita, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Herramientas culturales y transformaciones mentales: Las tecnologías de la información y la comunicación en perspectiva histórico-cultural
gan: Rodríguez Arocho, Wanda C.
Cyhoeddwyd: (2018)

Estética, subjetividad y conocimiento
gan: López Avendaño, Olimpia
Cyhoeddwyd: (2002)

Historiando a Montessori: desde el feminismo y socialismo utópico hacia su compromiso como pionera del holismo / Telling the Montessori story: from feminism and utopic socialism towards her compromise with cosmic education and conscious cultural evolution
gan: Chavarría González, María Celina
Cyhoeddwyd: (2012)

La unidad de lo diverso

Acercamiento al estudio de la formación de investigadores sociales: cultura y experiencia profesional / Approach to the study of the formation of social investigators: culture and professional experience
gan: Jiménez García, Sara Aliria
Cyhoeddwyd: (2009)

Cultura y liderazgo escolar: factores claves para el desarrollo de la inclusión educativa / Culture and school leadership: key factors to develop an inclusive education
gan: Ossa Cornejo, Carlos, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Estrategias de mediación docente para trabajar un currículum con pertinencia cultural en el nivel de las escuelas indígenas cabécares del distrrito de Chirripó, Turrialba.
gan: Camacho Brown, Lolita, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Mirando nuestra educación: propuesta de lineamientos metodológicos con pertinencia cultural para las escuelas cabécares de Chirripó /
gan: Watson Soto, Hannia
Cyhoeddwyd: (2011)

La prueba de Bender en el niño normal y con disfunción cerebral mínima /
gan: Krauskopf, Dina
Cyhoeddwyd: (1980)

Cultural variation in young children`s access to work or involvement in specialized child-focused activities /
gan: Morelli, Gilda
Cyhoeddwyd: (2001)

La perspectiva histórico-cultural y su impacto sobre la investigación de la docencia / The historical and cultural perspective and its impact on the research of teaching
gan: Villegas, María Margarita
Cyhoeddwyd: (2014)

Aportes da epistemologia qualitativa e da metodologia construtivo-interpretativa de González Rey à pesquisa educacional: um estudo de caso
gan: de Alcântara, Raquel, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Impacto del constructivismo sociotransformativo en las prácticas educativas del profesorado en la enseñanza de las ciencias naturales de la Universidad de Costa Rica
gan: Navarro Camacho, Marianela, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Convivencia en el contexto familiar: un aprendizaje para construir cultura de paz / Cohabitation in the family context: a learning process to build a culture of peace
gan: Barquero Brenes, Ana Rocío
Cyhoeddwyd: (2014)

Análisis de idoneidad de un banco de ítems para personas con discapacidad auditiva y visual en una prueba estandarizada de acceso a la educación superior en Costa Rica
gan: Arias Monge, Mónica, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Representación social de la discapacidad y la maternidad en las madres de niñas y niños con retraso mental y otras discapacidades asociadas/
gan: Araya Umaña, Sandra
Cyhoeddwyd: (2008)

Epistemología, Ciencia y Educación Científica: premisas, cuestionamientos y reflexiones para pensar la cultura científica
gan: Arias Monge, Mónica, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Alternativa pedagógica para la formación de gestores axiológicos culturales desde la extensión universitaria
gan: Ponce Ruiz, Dionisio Vitalio, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Culturas pedagógicas de docentes indígenas Cabécares. Una mirada a su trabajo áulico
gan: Gutiérrez Hernández, Mónica
Cyhoeddwyd: (2024)