Situaciones sociales de desarrollo-aprendizaje: diálogos y confirmaciones desde la investigación-acción en un CINAI costarricense / Social situations of development: dialogues from action-research in a Costarican Early Childhood Center

Desde un paradigma de acción orientada al entendimiento y ciencia comprometida y emancipatoria, se presenta un análisis de categorías que dan seguimiento al concepto de Vygotsky de situación social de desarrollo, con niños y niñas del Centro Infantil de Nutrición y Atención Integral (CINAI) de Crist...

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkkit:	Chavarría González, María Celina, Orozco Castro, Cynthia
Materiálatiipa:	Online
Giella:	espánnjágiella
Almmustuhtton:	Universidad de Costa Rica 2009
Fáttát:	sociohistorical theory liberation pedagogy holistic paradigm contextual development social situation of development complexity paradigm teoría sociohistórica pedagogía de la liberación paradigma holista desarrollo contextuado situación social de desarrollo paradigma de la complejidad
Liŋkkat:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9511

Geahča maid

Retos actuales de la investigación educativa / Current challenges of the educational research
Dahkki: Delgado de Colmenares, Flor
Almmustuhtton: (2008)

Caracterización de un proceso de autoevaluación. De lo técnico a lo investigativo
Dahkki: Chacón Ramírez, Silvia
Almmustuhtton: (2005)

La alquimia de la orientacion: propuesta pedagogica desde el paradigma de la complejidad / Counseling’s alchemy: pedagogical proposal from The complexity paradigm
Dahkki: Alvarado Cordero, Silvia
Almmustuhtton: (2015)

Acercamiento paradigmático de la autoevaluación como investigación
Dahkki: Chacón Ramírez, Silvia
Almmustuhtton: (2005)

Paradigmas disciplinares que sustentan la enseñanza de la gramática de profesores en formación
Dahkki: Cisternas Fierro, Irsa
Almmustuhtton: (2016)

El Ecoanálisis como mediación Psicopedagógica: experiencia en el Centro Infantil Ermelinda Mora / The ecoanalysis as a psychopedagogical measurement: a case at the Centro Infantil Ermelinda Mora
Dahkki: Orozco Castro, Cynthia
Almmustuhtton: (2007)

La recepción de la obra de Liev Vigotsky en las décadas de 1980 y 1990 en Argentina / The reception of Liev Vigotsky’s Argentina
Dahkki: Gomel, Andrés, et al.
Almmustuhtton: (2009)

No todo lo que se dice Montessori lo es: decodificación de elementos esenciales en un mundo globalizado / Are we being Montessorians? Decoding essentials in a globalizad world
Dahkki: Chavarría González, María Celina
Almmustuhtton: (2012)

Hallazgos en investigación sobre el profesorado universitario y la integración de las TIC en la enseñanza / Research findings about faculties and the integration of TIC in teaching
Dahkki: Pérez Sánchez, Beatriz, et al.
Almmustuhtton: (2009)

Educación, ética de la liberación y comunidad: Comentarios a partir del pensamiento de Lev Vygotsky y Paulo Freire
Dahkki: Gómez Torres, Juan Rafael, et al.
Almmustuhtton: (2019)

Enseñanza cívica en el período oligárquico liberal en Costa Rica, 1886-1920: un acercamiento desde las perspectivas teóricas del género y de la educación cívica / Civic teaching in the liberal oligarchic period in costa rica, 1886-1920: an approach from t
Dahkki: Palacios Robles, María de los Ángeles
Almmustuhtton: (2006)

Los problemas sociales y su contextualización en el proceso educativo escolar: una necesidad actual
Dahkki: Rodríguez Companioni, Osmel, et al.
Almmustuhtton: (2017)

Creencias y desarrollo integral: un estudio de casos de una docente costarricense y tres niños nicaragüenses / Beliefs and development: a case study of a costa rican teacher and three nicaraguan children
Dahkki: Ruiz Guevara, Lillian Susana
Almmustuhtton: (2009)

Desarrollo del juicio moral en el niño.
Dahkki: Pereira Pérez, Zulay, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Actualización de la prueba general para la evaluación del desarrollo integral del niño y la niña, entre los 0 meses y 6 años de edad (EDIN).
Dahkki: González Serrano, Sunny, et al.
Almmustuhtton: (2017)

Validez de criterio de la Prueba General para la Evaluación del Desarrollo Integral del Niño y la Niña, entre 1 mes y 6 años de edad (EDIN II) en población costarricense.
Dahkki: González Serrano, Sunny, et al.
Almmustuhtton: (2020)

Desarrollo personal y profesional de maestras de educación primaria: aportes de la orientación / Primary school teachers’ personal and professional development: contributions from counseling
Dahkki: Jiménez Espinoza, Ericka Isabel
Almmustuhtton: (2015)

Situación laboral de las académicas en instituciones de educación superior. León, Guanajuato, 2012-2015
Dahkki: Cánovas Marmo, Célica Esther
Almmustuhtton: (2017)

Vigotski, desarrollo infantil y aportes para el aula costarricense / Vygotsky, child development and contributions to the Costarrican classroom
Dahkki: D' Antoni, Maurizia
Almmustuhtton: (2009)

Las Capacidades Tecnológicas como base para el desarrollo / Technological Capabilities as a basis for development
Dahkki: Carvajal Villaplana, Álvaro
Almmustuhtton: (2010)

Dos personajes: un pensamiento educativo Latinoamericano
Dahkki: Morales Bonilla, Roxana María
Almmustuhtton: (2005)

La categoría contenido en el proyecto educativo para la formación integral de los profesionales
Dahkki: Pla López, Ramón, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Propuesta didáctica de intervención oportuna para infantes de dos a tres años en contextos institucionalizados / Didactic proposal of opportune intervention for infants of two to three years in institutionalized contexts
Dahkki: Acuña Rivera, Gaudy, et al.
Almmustuhtton: (2011)

La simulación computarizada como instrumento del método en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la física, desde la cognición situada: ley de OHM / Computerized simulation, as an instrument used as the method in the education process and in learning..
Dahkki: Amaya Franky, Germán
Almmustuhtton: (2008)

Desarrollo motor y psicológico del niño.
Dahkki: Pereira Pérez, Zulay
Almmustuhtton: (2015)

Desarrollo de competencias para los puestos de dirección en las Unidades Académicas de la Universidad de Costa Rica
Dahkki: Cascante Salas, Warner
Almmustuhtton: (2016)

El uso de Fotovoz para comparar actividades recreativas en cuatro comunidades costarricenses en vulnerabilidad social
Dahkki: Juniu, Susana, et al.
Almmustuhtton: (2020)

Intervención pedagógica con niños y niñas menores de tres años: experiencia en la casa infantil universitaria / Pedagogical intervention with children under three years old: experience in the “casa infantil” of the universidad de costa rica
Dahkki: Cerdas Núñez, Jeanneth, et al.
Almmustuhtton: (2006)

Fortalezas y debilidades del concepto polisémico de “competencias”
Dahkki: Climént Bonilla, Juan Bautista
Almmustuhtton: (2017)

English Teachers as materials developers
Dahkki: Ramírez Salas, Marlene
Almmustuhtton: (2004)

Desarrollo, validación y aplicación de las pruebas de diagnóstico.
Dahkki: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Almmustuhtton: (2015)

Promoviendo el desarrollo conceptual en las aulas de preescolar: una sistematización de hallazgos de investigación / Promoting conceptual development in preschool classrooms: a systematic review of research findings
Dahkki: Carmiol Barboza, Ana María, et al.
Almmustuhtton: (2014)

Sabiduría: diálogo y educación / Wisdom: dialogue and education
Dahkki: Ibarra Rivas, Luis Rodolfo
Almmustuhtton: (2010)

El aporte de la neurociencia para la formación docente
Dahkki: Francis Salazar, Susan
Almmustuhtton: (2005)

Acreditación: ¿calidad o instrumento de legitimación para la Educación Superior?
Dahkki: Guido Guido, Elsiana
Almmustuhtton: (2005)

Subcomisión interuniversitaria de educación ambiental (CIEA): actividades académicas 2015-2016
Dahkki: García Fallas, Jacqueline, et al.
Almmustuhtton: (2017)

Seguimiento a las Subcomisión Interuniversitaria de Educación Ambiental (CIEA): Plan de trabajo 2019.
Dahkki: García Fallas, Jacqueline, et al.
Almmustuhtton: (2020)

Conocimiento previo y comprensión lectora en un texto de materia teológica / Prior knowledge and reading comprehension with a Theology text
Dahkki: Méndez Anchía, Silvia
Almmustuhtton: (2007)

El jardín de infantes: una puerta al desarrollo de la observación científica / Kindergarten programs: a window to the development of the scientific observation
Dahkki: Rojas Núñez, Patricia
Almmustuhtton: (2008)

Sobre Ciencia, Tecnología y Desarrollo en los textos costarricenses entre 1960 y 1998 / About Science, Technology and Development in The Costa Rican texts between 1960 and 1998
Dahkki: Carvajal Villaplana, Álvaro
Almmustuhtton: (2008)