Análisis de las competencias lingüísticas y digitales en el marco de los estudios universitarios de turismo en España / Analysing the language and digital competences within the framework of the university Tourism Studies in Spain

Los estudios de turismo en España, como el resto de las titulaciones universitarias, están inmersos en la adaptación de sus Planes de estudios al Espacio Europeo de Educación Superior. Las competencias, y más en concreto las competencias profesionales, captan gran parte de la atención en la reformul...

Bibliografski detalji
Glavni autori:	García Manjón, Juan Vicente, Pérez López, María del Carmen
Format:	Online
Jezik:	španjolski
Izdano:	Universidad de Costa Rica 2009
Teme:	espacio europeo de educación superior estudios de grado en turismo formación turística competencias profesionales competencias tic competencias lingüísticas european space of higher education (eshe) tourism studies professional competences digital (ict) competences language skills
Online pristup:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9389

Slični predmeti

Competencias profesionales movilizadas en el prácticum: percepciones del estudiantado del grado de maestro en educación primaria / Professional skills applied in the practicum: pre-service primary school teacher student perceptions
od: Mendoza Lira, Michelle, i dr.
Izdano: (2014)

Análisis de cinco desafíos en el ejercicio de la Administración Educativa / The analysed of five challenges in regards exercise of the Educational Administration
od: Vargas Jiménez, Ileana
Izdano: (2008)

Evaluación de competencias en niños: un error de apreciación y perspectiva / Competence assessment in children: an error of judgement and perspective
od: Climént Bonilla, Juan Bautista
Izdano: (2010)

El papel de las competencias individuales y colectivas en los Sistemas de Acción / The role of individual and collective competences in Action Systems
od: Climént Bonilla, Juan Bautista
Izdano: (2009)

Redimensionando el significado y alcance de las competencias personales / Resizing the meaning and scope of personal competencies
od: Climént Bonilla, Juan Bautista
Izdano: (2012)

Las competencias individuales: de las expectativas de terceros a la identidad / Personal Individual Competencies: from third parties’ expectations to personal identity
od: Climént Bonilla, Juan Bautista
Izdano: (2014)

Indicadores del trabajo personal del estudiante de magisterio en Educación Física / Indicators of student personnel work in Physical Education teaching
od: Romero Cerezo, Cipriano, i dr.
Izdano: (2011)

Experiencia de la adaptación del modelo de la UNESCO sobre educación con medios tecnológicos / Experience of adaptation model of the media with UNESCO on technological education
od: Mora Morales, Luis Diego
Izdano: (2010)

Modelo educativo basado en competencias: importancia y necesidad / Educational model based in competency: importance and necessity
od: García Retana, José Ángel
Izdano: (2011)

Innovación curricular en Turismo: un campo de estudio y referentes para la formación universitaria / Curriculum innovation in Tourism: a field of study and references for university training
od: Collado Medina, Lucía M., i dr.
Izdano: (2013)

Modelo pedagógico para el desarrollo de competencias en educación superior / Teaching model for development competition in higher education
od: Carrera Hernández, Celia, i dr.
Izdano: (2011)

Competencias genéricas en la educación superior tecnológica mexicana: desde las percepciones de docentes y estudiantes / Generic competences in mexican higher technological education: from the perceptions of teachers and students
od: Medina Palomera, Amalia, i dr.
Izdano: (2010)

La competencia comunicativa como base del desarrollo de la competencia social y ciudadana en el aula / Communicative competence as a basis for developmentof social and civic competence in the classroom
od: Fernández Herrero, Beatriz
Izdano: (2010)

Ingeniería, matemáticas y competencias / Engineering, mathematics and competences
od: García Retana, José Ángel
Izdano: (2014)

Nociones y prácticas evaluativas basadas en el enfoque por competencias implementado en los Colegios Técnicos Profesionales de Costa Rica
od: Camacho Calvo, Silvia
Izdano: (2020)

Desarrollo de competencias para los puestos de dirección en las Unidades Académicas de la Universidad de Costa Rica
od: Cascante Salas, Warner
Izdano: (2016)

Marco competencial para la evaluación del desempeño profesional docente en la Universidad de Costa Rica
od: Zamora Serrano, Evelyn
Izdano: (2024)

Percepción de la población empleadora y egresada de la carrera de Contaduría Pública, Recinto de Guápiles, Universidad de Costa Rica
od: Cerdas González, Rosa Julia, i dr.
Izdano: (2024)

Desarrollo de la competencia comunicativa en el estudiantado universitario dominicano mediante la red social Facebook: Un estudio de caso
od: Leonard Ruiz, Mayra, i dr.
Izdano: (2024)

Fortalezas y debilidades del concepto polisémico de “competencias”
od: Climént Bonilla, Juan Bautista
Izdano: (2017)

Evaluación Integrada de pensamiento crítico y conciencia ciudadana como competencias ATC21s en Costa Rica y en Japón
od: Mena Araya, Aarón Elí
Izdano: (2022)

Desarrollo de competencias profesionales a través de la evaluación participativa y la simulación utilizando herramientas web.
od: Badilla Chavarría, Leda, i dr.
Izdano: (2016)

Las competencias: otra mirada a la formación universitaria de la Enfermería / Competence: another look at the university education Nursing
od: Guzmán Aguilar, Ana
Izdano: (2010)

Las secuencias didácticas como área de encuentro entre las inteligencias múltiples y las competencias / The teaching sequence like as meeting area between multiple intelligences and competencies
od: García Retana, José Ángel
Izdano: (2012)

Competencias ciudadanas: una reconstrucción conceptual en el marco de la Educación Cívica costarricense
od: Arce Ramírez, Henry
Izdano: (2019)

Apuntes sobre la utilidad de un modelo de competencias aplicado a los puestos de dirección en la universidad pública costarricense
od: Cascante Salas, Warner
Izdano: (2003)

Plan de formación para el estudiante universitario.
od: Bonilla Sandoval, Lastenia Ma.
Izdano: (2015)

Evaluación del desempeño docente desde competencias genéricas en la Universidad de Costa Rica / Evaluation of the teaching performance from the generic competences in the University of Costa Rica
od: Murillo Sancho, Gabriela
Izdano: (2009)

El lenguaje ordinario: la clave para el aprendizaje de las matemáticas basado en problemas / Ordinary language: a key to problem-based math learning
od: García Retana, José Ángel
Izdano: (2015)

Evaluación de las competencias en información y su relación con variables académicas en estudiantes de universidades mexicanas
od: Castillo de León, Mónica Azucena, i dr.
Izdano: (2016)

Aprendizaje-Servicio: una práctica educativa innovadora que promueve el desarrollo de competencias del estudiantado universitario
od: Mayor Paredes, Domingo
Izdano: (2018)

El desafío de la formación en competencias para la investigación educativa: aproximación conceptual
od: Velandia Mesa, Cristian, i dr.
Izdano: (2019)

Los caminos hacia una enseñanza no tradicional de la química
od: Ordaz González, Gabriel José, i dr.
Izdano: (2018)

Gestión educativa para la transición exitosa del modelo tradicional de educación costarricense hacia la modalidad educativa basada en el enfoque por competencias
od: Camacho Calvo, Silvia, i dr.
Izdano: (2018)

Modelo educativo basado en competencias en universidades politécnicas en México: percepción de su personal docente-administrativo / Based on competencies educational model in polytechnic´s universities in Mexico: the teaching and administrative managing..
od: Lozano Rosales, Raymundo, i dr.
Izdano: (2012)

Estudio comparativo sobre competencias genéricas en modalidad presencial y virtual en un curso de pregrado de la Universidad Tecnológica de Panamá / Comparative study about competences in classroom and on line education in an undergraduate course at...
od: Durán Rodríguez, Rodrigo, i dr.
Izdano: (2012)

Diagnóstico e intervención en escuelas desde la política de convivencia escolar y enfoque de derechos humanos / Diagnosis and intervention in schools from living school policy and human rights approach
od: Arancibia Muñoz, María Luisa
Izdano: (2014)

Un acercamiento a la formación por competencias en la educación técnica costarricense
od: Camacho Calvo, Silvia, i dr.
Izdano: (2020)

Influencia de variables individuales y de contexto en el aprendizaje al finalizar la primaria
od: Bazán-Ramírez, Aldo, i dr.
Izdano: (2019)

Prácticas pedagógicas y competencias ciudadanas: El caso del docente de historia en Chile
od: Muñoz Labraña, Carlos, i dr.
Izdano: (2015)