Sistematización de experiencias didácticas con docentes: las Artes Plásticas y el currículo escolar / The systematization of didactic experiences with teachers: the Fine Arts and the school curriculum

El artículo que presento se refiere al desarrollo de actividades de integración curricular, realizadas con docentes que laboran en instituciones de educación preescolar, primaria, secundaria, y que además forman parte de un proyecto denominado "Primero Aprendo". Deseo rescatar dos aspectos...

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Castro Bonilla, Julieta
Médium:	Online
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad de Costa Rica 2008
Témata:	docentes proyecto primero aprendo estudiantes expresión plástica lineamientos metodológicos aprendizaje lúdico-creativo teachers 'primero aprendo' project preschool students expression through the fine arts methodological guidelines ludic-creative learning
On-line přístup:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9348

Podobné jednotky

La expresión plástica: un recurso didáctico para crear, apreciar y expresar contenidos del currículo escolar / Expression through the fine arts: a teaching resource for creating, appreciating and expressing contents in the school curriculum
Autor: Castro Bonilla, Julieta
Vydáno: (2006)

La expresión de la poesía a través de las artes plásticas, una experiencia pedagógica de integración curricular / The expression of poetry through the fine arts, a pedagogic experience of curriculum integration
Autor: Castro Bonilla, Julieta
Vydáno: (2006)

Las artes plásticas, la expresión corporal y la educación musical... más allá del aula.
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo, a další
Vydáno: (2016)

La expresión plástica y el currículo escolar: experiencias de integración pedagógica a partir de la investigación / Expression through the fine arts and the school curriculum: pedagogic integration experiences from research
Autor: Castro Bonilla, Julieta
Vydáno: (2009)

Procesos reflexivos, desde las artes, sobre problemáticas de género en una escuela primaria de Santiago, Chile
Autor: Montenegro-González, Catalina, a další
Vydáno: (2021)

Programas de estudio Artes Plásticas /
Vydáno: (2009)

La expresión artística un recurso heurístico para la construcción de procesos pedagógicos en el aula desde una perspectiva de género.
Autor: García Fallas, Jacqueline, a další
Vydáno: (2016)

Didáctica de la educación plástica: el taller de arte en la escuela /
Autor: Pérez Ulloa, Iris
Vydáno: (2002)

La enseñanza de las artes plásticas en la Universidad de Costa Rica
Autor: Castro Bonilla, Julieta
Vydáno: (2004)

Sistematización de experiencias de integración de las artes plásticas, expresión corporal y música en el currículo escolar del I y II ciclo de la Educación General Básica.
Autor: Castro Bonilla, Julieta, a další
Vydáno: (2015)

Las artes plásticas, la expresión corporal y la educación musical... más allá del aula /
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo
Vydáno: (2009)

Cuando dejan de ser bebés. Una experiencia en la Casa Infantil Universitaria / When they stop being babies. An experience in the Casa Infantil Universitaria
Autor: Martorell Esquivel, Karla, a další
Vydáno: (2007)

El arte y la creación de la mente: papel de las artes visuales en la transformación de la conciencia
Autor: Eisner, Elliot W.
Vydáno: (2004)

Sistematización de experiencias de integración de las artes plásticas, expresión corporal y música en el currículo escolar del I y II ciclo de la Educación General Básica /
Autor: Castro Bonilla, Julieta
Vydáno: (2011)

La expresión artística un medio para construir procesos pedagógicos significativos en el aula [Guía didáctica].
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo, a další
Vydáno: (2017)

Artefactos dialógicos: una propuesta para integrar la educación de artes musicales y visuales / Dialogic artifacts: a proposal to integrate the education of musical and visual arts
Autor: Arenas Navarrete, Mario
Vydáno: (2011)

La competencia en la expresión oral de niños escolares en Costa Rica. El componente léxico.
Autor: Araya Ramírez, Jessica
Vydáno: (2015)

Música y expresión corporal en los procesos de enseñanza y aprendizaje del Inglés, Español y Francés / The music and the corporal expression during the process of teaching and learning English, Spanish and French
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo
Vydáno: (2009)

Estrategias musicales y de expresión corporal en el aula escolar: Una experiencia a partir de los derechos humanos de la niñez
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo
Vydáno: (2018)

La educación inclusiva y lineamientos prospectivos de la formación docente: una visión de futuro
Autor: Castillo Briceño, Cristina
Vydáno: (2015)

La expresión artística un recurso heurístico para la construcción de procesos pedagógicos en el aula desde una perspectiva de género /
Autor: García Fallas, Jacqueline
Vydáno: (2003)

Arte y creatividad: en el niño o niña con discapacidad /
Autor: Benavides Vargas, Zaida María
Vydáno: (2010)

¿Por qué escribimos como hablamos? una experiencia con estudiantes de secundaria / Why we write as we speak? experience with high school students
Autor: Ríos González, Gabriela
Vydáno: (2011)

Educación artística y C.B.C: talleres de plástica, música, teatro y expresión corporal /
Autor: Muñoz de Paronzini, Palmira

La práctica pedagógica construida a partir de las creencias, concepciones y estilos de pensamiento del personal docente. Un espacio para su reflexión desde la expresión artística.
Autor: Castro Bonilla, Julieta, a další
Vydáno: (2016)

Educación de la expresión de la sexualidad y la inteligencia emocional en niñas, niños y adolescentes con derechos / Education on the expression of sexuality and emotional intelligence for girls, boys and teenagers entitled with rights
Autor: Carballo Vargas, Sonia
Vydáno: (2006)

Discussions 4 learning: an oral vocabulary and language program based on fine art real world photos /
Autor: Place, Barbara
Vydáno: (2012)

Efectividad de un programa de estimulación cognitiva a través del arte en niños con problemas de aprendizaje: un estudio piloto
Autor: Trujillo Dávila, Angie Johanna, a další
Vydáno: (2017)

Expresión artística un medio para construir procesos pedagógicos en el aula.
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo, a další
Vydáno: (2016)

Las técnicas de expresión básicas en el proceso de aprendizaje del diseño arquitectónico / The basic techniques of expression in the learning process of architectural design
Autor: Mejías Cubero, Rodolfo
Vydáno: (2008)

Imagen y posicionamiento de las Organizaciones Sociales: estrategias de imagen y comunicación /
Autor: León Zúñiga, Lilliana
Vydáno: (2009)

Experiencias didácticas para el mejoramiento de la práctica pedagógica del profesor de artes plásticas /
Autor: Castro Bonilla, Julieta
Vydáno: (2007)

La comunicación no verbal-expresivo corporal en un contexto escolar intercultural en el Norte de África: Estudio comparativo entre niños Europeos vs Amazigh / Nonverbal-corporal expressive communication in an intercultural school context in North Africa..
Autor: Rodríguez, Clemente, a další
Vydáno: (2010)

La educación primaria : retos, dilemas y propuestas /
Autor: Aranega, Susanna
Vydáno: (2001)

Reflexiones respecto a la construcción de conocimientos en el área de la enseñanza de las Artes Plásticas /
Autor: Castro Bonilla, Julieta
Vydáno: (2005)

Charles R. Darwin y el desarrollo de la creatividad / Charles R. Darwin and the development of creativity
Autor: Miranda Garnier, Ximena
Vydáno: (2010)

Nuevas perspectivas críticas en educación /
Autor: Castells, Manuel
Vydáno: (1997)

Relación entre personalidad y creatividad en estudiantes de Educación Física / The relationship between personality and creativity in Physical Education students
Autor: Chacón Araya, Yamileth, a další
Vydáno: (2006)

Arte Popular Mexicano /
Vydáno: (1994)

Perfil cognitivo de estudiantes con bajo rendimiento intelectual. Asociaciones entre inteligencia y creatividad
Autor: Chávez Soto, Blanca Ivet, a další
Vydáno: (2024)