El uso de las presentaciones digitales en la educación superior: una reflexión sobre la práctica / Use of digital presentations in higher education: a reflexion on practice

El uso de las presentaciones digitales en la enseñanza universitaria se han extendido ampliamente. En esta reseña temática se realiza una reflexión sobre la pertinencia de su aplicación; además se revisan algunos detalles de su producción. Se recalca la importancia de tomar en cuenta los detalles de...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Maroto Marín, Orlando
Format:	Online
Sprog:	spansk
Udgivet:	Universidad de Costa Rica 2008
Fag:	presentaciones digitales educación superior metodología en educación superior digital presentations higher education higher education methodologies
Online adgang:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9338

Lignende værker

Presentación
af: Zelada Ochoa, Mariela Isabel
Udgivet: (2020)

Evaluación de la presentación de caso, Clínica de Odontología de Restaurativas: propuesta de una metodología con rúbrica / Presentation a case evaluation in the Restorative Clinic of Dentistry: a methodological proposal using a scoring tool
af: Maroto Marín, Orlando
Udgivet: (2010)

Presentación
af: García Fallas, Jacqueline
Udgivet: (2019)

Proyecto INIE: edición digital.
af: Vargas Sandoval, Yensi, et al.
Udgivet: (2015)

Cultura digital en el estudiantado universitario del norte y del sur de México: Una aproximación comparativa
af: Henríquez Ritchie, Patricio Sebastián, et al.
Udgivet: (2024)

Tecnología digital: reflexiones pedagógicas y socioculturales
af: González García, Victoria
Udgivet: (2005)

Literacidad digital, enseñanza a distancia y accesibilidad durante la pandemia del COVID-19: Impactos en las mujeres de posgrado en la Amazonia Brasileña
af: Silva, Cícero da, et al.
Udgivet: (2023)

Educación inclusiva digital: Una revisión bibliográfica actualizada. Las brechas digitales en la educación inclusiva
af: Pérez-Valles, Carlos, et al.
Udgivet: (2023)

Análisis de las competencias lingüísticas y digitales en el marco de los estudios universitarios de turismo en España / Analysing the language and digital competences within the framework of the university Tourism Studies in Spain
af: García Manjón, Juan Vicente, et al.
Udgivet: (2009)

Experiencias maternas durante la lectura compartida con infantes: Un análisis de los elementos facilitadores y las barreras encontradas
af: Garro, Zaret, et al.
Udgivet: (2024)

Metodología para llevar a cabo una evaluación que determine la calidad en la gestión de la Educación Superior.
af: Monge Murillo, Maritza, et al.
Udgivet: (2016)

El portafolio digital utilizado en la evaluación de la Clínica de Odontología en la Universidad de Costa Rica (UCR): reporte de una experiencia / The digital portfolio use in Dentistry Clinical Assessment in the University of Costa Rica (UCR): report of..
af: Maroto Marín, Orlando
Udgivet: (2011)

La inclusión digital y el diseño curricular de Lengua: Un abordaje didáctico-disciplinar de la brecha digital
af: González López Ledesma, Alejo Ezequiel, et al.
Udgivet: (2019)

Alfabeto digital: dilema del nuevo siglo / Digital gap: dilemma of the new century
af: De La Cruz Malavassi, Sonia
Udgivet: (2006)

Uso de un medio tecnológico educativo en educación superior como recurso didáctico: reporte de una experiencia en odontología / The use of educational technology media in Higher Education as a teaching resource: dentistry experience report
af: Maroto Marín, Orlando, et al.
Udgivet: (2010)

Reflexiones sobre el presente y el futuro /
af: López Avendaño, Olimpia
Udgivet: (2003)

Una búsqueda de nuevas praxis en torno al uso de las tecnologías de la información y la comunicación: Más allá del ba-be-bi-bo-bu digital
af: Castillo Hellmund, Maricris
Udgivet: (2019)

El portafolio digital ¿Una herramienta para aprender a ser docentes críticos?: Un estudio de casos
af: Muñoz González, Laura de la Concepción, et al.
Udgivet: (2019)

Reflexiones sobre el Fondo de la Educación Superior Pública FEES / Reflections on Higher Public Education Fund FEES
af: Vargas Alfaro, Leiner
Udgivet: (2010)

Contribuyendo al cierre de la brecha digital por razones de género: memoria de un proyecto / Bridging digital divide due to gender inequality: a project memory
af: Ordoñez Laclé, Camila
Udgivet: (2010)

Difusión de las publicaciones académicas en acceso abierto de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica / Release of academic publications in open access in the Faculty of Social Sciences of the University of Costa Rica
af: González Arrieta, Ruth
Udgivet: (2014)

Programa de Tecnologías Educativas Avanzadas: una reseña histórica / Program Of Educative Technologies Advanced: a historical review
af: Alonso Delgado, Julia
Udgivet: (2007)

La innovación docente: reflexiones a partir del enfoque histórico cultural / The teaching innovation: reflections from the historical-cultural approach
af: González García, Victoria
Udgivet: (2012)

Las metodologías activas y el foro presencial: su contribución al desarrollo del pensamiento crítico / Active learning methodologies and syncronous forum: its contribution to the development of critical thinking
af: Lira Valdivia, Rosa Inés
Udgivet: (2010)

Una universidad que aprende: formación y evaluación docente en red / A university that learns: higher teacher education and evaluation network
af: Badilla Saxe, Eleonora, et al.
Udgivet: (2012)

Reflexiones sobre los estilos de aprendizaje y el aprendizaje del cálculo para ingeniería / Reflections on learning styles and calculus learning in engineering majors
af: García Retana, José Ángel
Udgivet: (2013)

Maestros en Educación Superior: un estudio de egresados / Teachers in higher education: a study of graduates
af: Fernández Pérez, Jorge Alejandro, et al.
Udgivet: (2006)

Modelo pedagógico para el desarrollo de competencias en educación superior / Teaching model for development competition in higher education
af: Carrera Hernández, Celia, et al.
Udgivet: (2011)

Una billetera para la enseñanza musical instrumental en la educación superior: una reflexión desde la sociología y lo transdisciplinar / A wallet for instrumental music teaching in higher education: a reflection from sociology and transdisciplinariety
af: Rosabal Coto, Guillermo
Udgivet: (2012)

Indicadores del trabajo personal del estudiante de magisterio en Educación Física / Indicators of student personnel work in Physical Education teaching
af: Romero Cerezo, Cipriano, et al.
Udgivet: (2011)

Los programas una computadora por niño en Brasil y Uruguay: estudio de casos / The one laptop per child programs in Brazil and Uruguay: case study
af: Silva Piovani, Verónica Gabriela, et al.
Udgivet: (2013)

Visibilización de dificultades educativas: Los retos del gobierno colombiano y de las comunidades educativas para afrontarlas
af: Montero Mahecha, Luz Stella
Udgivet: (2021)

Experiencias de estudiantes de pedagogía en la Facultad de Estudios Superiores Aragón en México: Contenidos curriculares y prácticas fuera del aula desde relatos e historietas
af: Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro
Udgivet: (2019)

Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XX. Vol.III
af: Díaz Madrigal, María, et al.
Udgivet: (2016)

Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XXI. Vol. I
af: Díaz Madrigal, María, et al.
Udgivet: (2016)

Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XX. Vol.II
af: Díaz Madrigal, María, et al.
Udgivet: (2016)

Perspectivas y relación de los medios digitales y la docencia universitaria en la Universidad de Costa Rica
af: Barrantes Acuña, Danny
Udgivet: (2015)

Construcción del significado psicológico del concepto ciencia por parte de grupos universitarios de Pedagogía
af: Aguilar Correa, Cristián M., et al.
Udgivet: (2018)

R2D2: ¿Un modelo efectivo para incorporar las TIC en el salón de clases de la enseñanza de un idioma extranjero?
af: Olivares Garita, Cinthya, et al.
Udgivet: (2020)

Actitudes del personal docente de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica hacia un trabajo docente y los factores laborales condicionantes.
af: Carvajal Guillén, Carlos Alberto
Udgivet: (2015)