Diseño, ejecución y evaluación de un curso bimodal en la Educación Superior / Design, implementation and evaluation of a b-learning course in the Higher Education

El presente ensayo pretende reflexionar sobre el desarrollo y la evaluación de un curso bimodal, Teorías y Técnicas del Guión Radiofónico, en la Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva de la Universidad de Costa Rica. La experiencia se llevó a cabo en el 2006 y tuvo como propósito valorar l...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Araya Rivera, Carlos
Formáid:	Online
Teanga:	Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad de Costa Rica 2007
Ábhair:	tecnologías de la información y la comunicación enseñanza bimodal comunicación producción radiofónica guión radiofónico information and communication technology b-learningM mass communication radio production radio scriptwriting
Rochtain ar líne:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9303

Míreanna comhchosúla

La radio estudiantil como una estrategia didáctica promovida desde la biblioteca o el centro de recursos para el aprendizaje.
de réir: Araya Rivera, Carlos Eduardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Hacemos camino al andar /
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Evaluación de competencias de Alfabetización Mediática e Informacional promovidas desde bibliotecas educativas por medio de radio estudiantil.
de réir: Araya Rivera, Carlos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

La radio estudiantil como estrategia didáctica innovadora
de réir: Araya Rivera, Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Perspectivas sobre la comunicación
de réir: Naranjo Pereira, María Luisa
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

The Chungopoint Method: making the most of the students’ effort to speak the foreign language in the classroom / El Método Chungopoint: aprovechando al maximo el esfuerzo de los estudiantes para hablar el lenguaje extranjero en la clase
de réir: Rubio Alcalá, Fernando
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

La Promoción de competencias informacionales y servicios de información por medio de podcast en la Biblioteca la Facultad de Derecho de la Universidad de Costa Rica.
de réir: Cabezas Bolaños, Esteban, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

La radio estudiantil como una estrategia didáctica promovida desde la biblioteca o el centro de recursos para el aprendizaje
de réir: Araya Rivera, Carlos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Desarrollo de competencias mediáticas en estudiantes de Publicidad y Relaciones Públicas: el caso del ciberperiódico Comunic@ndo / Developing Advertising and Public Relation students’ media skills: a case study of the implementation of cyberjournalism...
de réir: Iglesias García, Mar, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Alfabetización mediática e informacional en la educación superior en Costa Rica: el caso de la Universidad de Costa Rica.
de réir: Pierre Murray, Kattia
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El modelo b-learning aplicado a la enseñanza del curso de matemática I en la carrera de ingenieria civil / The Model B-Learning applied to the theaching of course of Mathematics I in civil engineering
de réir: Troncoso Rodríguez, Oswaldo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Milagro en la cintura de América: un millón de preguntas y respuestas /
de réir: Suñol Leal, Julio
Foilsithe / Cruthaithe: (2002)

La comunicación empática desde la perspectiva de la educación inclusiva
de réir: Guzmán Huayamave, Kennya
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Comunicación y lenguaje en personas que se ubican dentro del espectro autista / Communication and language in people who are located within phantom autista
de réir: Soto Calderón, Ronald
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

La disciplina en el aula: reflexiones en torno a los procesos de comunicación
de réir: Cubero Venegas, Carmen María
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

La radio estudiantil como una estrategia didáctica promovida desde la biblioteca o el centro de recursos para el aprendizaje /
de réir: Araya Rivera, Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

La comunicación no verbal-expresivo corporal en un contexto escolar intercultural en el Norte de África: Estudio comparativo entre niños Europeos vs Amazigh / Nonverbal-corporal expressive communication in an intercultural school context in North Africa..
de réir: Rodríguez, Clemente, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Evaluación de competencias de alfabetización mediática e informacional promovidas desde bibliotecas educativas por medio de radio estudiantil /
de réir: Araya Rivera, Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Adecuación del lenguaje en el material didáctico escrito: el proceso de producción como proceso pedagógico / Adaptation of language in written teaching materials: production process as educational process
de réir: Gómez Figueroa, Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Comunicación, lenguaje y educación matemática.
de réir: Zamora Monge, Wendy
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Construcción de la comunicación alternativa y aumentativa en el Centro de Educación Especial de Heredia
de réir: Deliyore Vega, María del Rocío
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Comunicación alternativa y aumentativa: Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas.
de réir: Deliyore Vega, María del Rocío
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Vinculación intrauniversitaria mediante tecnologías de información y comunicación.
de réir: García Fallas, Jacqueline, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Educación y medios en la escuela secundaria argentina: la mirada de los estudiantes
de réir: Romano, María Belén
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Mensajería en Wasap y millennials universitarios de Cotopaxi, desafíos para la educación superior de Ecuador
de réir: Gómez-Castells, Máximo Ricardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Artefactos dialógicos: una propuesta para integrar la educación de artes musicales y visuales / Dialogic artifacts: a proposal to integrate the education of musical and visual arts
de réir: Arenas Navarrete, Mario
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Aplicación de una propuesta teórica y metodológica para la producción de documentos en el modelo por competencias: un estudio cuasiexperimental / Implementation of theoretical and methodological proposal to produce documents by the compentency model...
de réir: Araya Muñoz, María Isabel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Alfabeto digital: dilema del nuevo siglo / Digital gap: dilemma of the new century
de réir: De La Cruz Malavassi, Sonia
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Validación de la escala de inmediatez no verbal (NVIE) para evaluar estilos de comportamiento docente
de réir: Asencios Trujillo, Lucía, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Vinculaciones nacionales y regionales: Centroamérica y República Dominicana, para fortalecer la recopilación de las producciones bibliográficas en educación.
de réir: Barquero Cerdas, Martha, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Tres miradas al mundo de los medios digitales y la comunicación
de réir: Coronado Jurado, Oscar
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Recursos discursivos en el asesoramiento psicopedagógico: Una lectura sociocultural de la evidencia empírica
de réir: Soto González, Rodolfo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Computer mediated parent-teacher communication / La comunicación entre padre-maestro mediada por computadora
de réir: Juniu, Susana
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

La promoción de competencias informacionales y servicios de información por medio de podcast en la Biblioteca la Facultad de Derecho de la Universidad de Costa Rica /
de réir: Cabezas Bolaños, Esteban
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Contribuciones infográficas para la investigación del Observatorio de la Educación Nacional y Regional.
de réir: González Zúñiga, Marianela
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC): un componente esencial de la investigación en Ciencias Humanas
de réir: Karsenti, Thierry, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Percepciones del plan de estudios de la Escuela de Comunicación de la UCR (2012) según sus estudiantes: Disonancias y coherencias con el modelo pedagógico constructivista
de réir: Araya Jiménez, Lisbeth, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Evaluación del contenido de la base de datos Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense del INIE por parte de los usuarios como una aproximación a las necesidades de información para obtener su máximo aprovechamiento.
de réir: Barquero Cerdas, Martha, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Diagnóstico de necesidades de formación del profesorado de la Facultad de Educación de la UCR para la integración de las TIC en la docencia.
de réir: Ríos Cortés, Karol, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Descentralizar el aprendizaje: nuevos retos para la educación / Decentralizing learning: new challenges for education
de réir: Badilla Saxe, Eleonora
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)