Diseño, ejecución y evaluación de un curso bimodal en la Educación Superior / Design, implementation and evaluation of a b-learning course in the Higher Education

El presente ensayo pretende reflexionar sobre el desarrollo y la evaluación de un curso bimodal, Teorías y Técnicas del Guión Radiofónico, en la Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva de la Universidad de Costa Rica. La experiencia se llevó a cabo en el 2006 y tuvo como propósito valorar l...

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Araya Rivera, Carlos
Médium:	Online
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad de Costa Rica 2007
Témata:	tecnologías de la información y la comunicación enseñanza bimodal comunicación producción radiofónica guión radiofónico information and communication technology b-learningM mass communication radio production radio scriptwriting
On-line přístup:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9303

Podobné jednotky

La radio estudiantil como una estrategia didáctica promovida desde la biblioteca o el centro de recursos para el aprendizaje.
Autor: Araya Rivera, Carlos Eduardo, a další
Vydáno: (2018)

Hacemos camino al andar /
Vydáno: (2008)

Evaluación de competencias de Alfabetización Mediática e Informacional promovidas desde bibliotecas educativas por medio de radio estudiantil.
Autor: Araya Rivera, Carlos, a další
Vydáno: (2021)

La radio estudiantil como estrategia didáctica innovadora
Autor: Araya Rivera, Carlos
Vydáno: (2017)

Perspectivas sobre la comunicación
Autor: Naranjo Pereira, María Luisa
Vydáno: (2005)

The Chungopoint Method: making the most of the students’ effort to speak the foreign language in the classroom / El Método Chungopoint: aprovechando al maximo el esfuerzo de los estudiantes para hablar el lenguaje extranjero en la clase
Autor: Rubio Alcalá, Fernando
Vydáno: (2006)

La Promoción de competencias informacionales y servicios de información por medio de podcast en la Biblioteca la Facultad de Derecho de la Universidad de Costa Rica.
Autor: Cabezas Bolaños, Esteban, a další
Vydáno: (2023)

La radio estudiantil como una estrategia didáctica promovida desde la biblioteca o el centro de recursos para el aprendizaje
Autor: Araya Rivera, Carlos, a další
Vydáno: (2018)

Desarrollo de competencias mediáticas en estudiantes de Publicidad y Relaciones Públicas: el caso del ciberperiódico Comunic@ndo / Developing Advertising and Public Relation students’ media skills: a case study of the implementation of cyberjournalism...
Autor: Iglesias García, Mar, a další
Vydáno: (2012)

Alfabetización mediática e informacional en la educación superior en Costa Rica: el caso de la Universidad de Costa Rica.
Autor: Pierre Murray, Kattia
Vydáno: (2021)

El modelo b-learning aplicado a la enseñanza del curso de matemática I en la carrera de ingenieria civil / The Model B-Learning applied to the theaching of course of Mathematics I in civil engineering
Autor: Troncoso Rodríguez, Oswaldo, a další
Vydáno: (2010)

Milagro en la cintura de América: un millón de preguntas y respuestas /
Autor: Suñol Leal, Julio
Vydáno: (2002)

La comunicación empática desde la perspectiva de la educación inclusiva
Autor: Guzmán Huayamave, Kennya
Vydáno: (2018)

Comunicación y lenguaje en personas que se ubican dentro del espectro autista / Communication and language in people who are located within phantom autista
Autor: Soto Calderón, Ronald
Vydáno: (2007)

La disciplina en el aula: reflexiones en torno a los procesos de comunicación
Autor: Cubero Venegas, Carmen María
Vydáno: (2004)

La radio estudiantil como una estrategia didáctica promovida desde la biblioteca o el centro de recursos para el aprendizaje /
Autor: Araya Rivera, Carlos
Vydáno: (2018)

La comunicación no verbal-expresivo corporal en un contexto escolar intercultural en el Norte de África: Estudio comparativo entre niños Europeos vs Amazigh / Nonverbal-corporal expressive communication in an intercultural school context in North Africa..
Autor: Rodríguez, Clemente, a další
Vydáno: (2010)

Evaluación de competencias de alfabetización mediática e informacional promovidas desde bibliotecas educativas por medio de radio estudiantil /
Autor: Araya Rivera, Carlos
Vydáno: (2021)

Adecuación del lenguaje en el material didáctico escrito: el proceso de producción como proceso pedagógico / Adaptation of language in written teaching materials: production process as educational process
Autor: Gómez Figueroa, Patricia, a další
Vydáno: (2011)

Comunicación, lenguaje y educación matemática.
Autor: Zamora Monge, Wendy
Vydáno: (2019)

Construcción de la comunicación alternativa y aumentativa en el Centro de Educación Especial de Heredia
Autor: Deliyore Vega, María del Rocío
Vydáno: (2018)

Comunicación alternativa y aumentativa: Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas.
Autor: Deliyore Vega, María del Rocío
Vydáno: (2018)

Vinculación intrauniversitaria mediante tecnologías de información y comunicación.
Autor: García Fallas, Jacqueline, a další
Vydáno: (2016)

Educación y medios en la escuela secundaria argentina: la mirada de los estudiantes
Autor: Romano, María Belén
Vydáno: (2017)

Mensajería en Wasap y millennials universitarios de Cotopaxi, desafíos para la educación superior de Ecuador
Autor: Gómez-Castells, Máximo Ricardo, a další
Vydáno: (2021)

Artefactos dialógicos: una propuesta para integrar la educación de artes musicales y visuales / Dialogic artifacts: a proposal to integrate the education of musical and visual arts
Autor: Arenas Navarrete, Mario
Vydáno: (2011)

Aplicación de una propuesta teórica y metodológica para la producción de documentos en el modelo por competencias: un estudio cuasiexperimental / Implementation of theoretical and methodological proposal to produce documents by the compentency model...
Autor: Araya Muñoz, María Isabel, a další
Vydáno: (2011)

Alfabeto digital: dilema del nuevo siglo / Digital gap: dilemma of the new century
Autor: De La Cruz Malavassi, Sonia
Vydáno: (2006)

Validación de la escala de inmediatez no verbal (NVIE) para evaluar estilos de comportamiento docente
Autor: Asencios Trujillo, Lucía, a další
Vydáno: (2024)

Vinculaciones nacionales y regionales: Centroamérica y República Dominicana, para fortalecer la recopilación de las producciones bibliográficas en educación.
Autor: Barquero Cerdas, Martha, a další
Vydáno: (2017)

Tres miradas al mundo de los medios digitales y la comunicación
Autor: Coronado Jurado, Oscar
Vydáno: (2005)

Recursos discursivos en el asesoramiento psicopedagógico: Una lectura sociocultural de la evidencia empírica
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Vydáno: (2022)

Computer mediated parent-teacher communication / La comunicación entre padre-maestro mediada por computadora
Autor: Juniu, Susana
Vydáno: (2009)

La promoción de competencias informacionales y servicios de información por medio de podcast en la Biblioteca la Facultad de Derecho de la Universidad de Costa Rica /
Autor: Cabezas Bolaños, Esteban
Vydáno: (2023)

Contribuciones infográficas para la investigación del Observatorio de la Educación Nacional y Regional.
Autor: González Zúñiga, Marianela
Vydáno: (2017)

Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC): un componente esencial de la investigación en Ciencias Humanas
Autor: Karsenti, Thierry, a další
Vydáno: (2011)

Percepciones del plan de estudios de la Escuela de Comunicación de la UCR (2012) según sus estudiantes: Disonancias y coherencias con el modelo pedagógico constructivista
Autor: Araya Jiménez, Lisbeth, a další
Vydáno: (2018)

Evaluación del contenido de la base de datos Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense del INIE por parte de los usuarios como una aproximación a las necesidades de información para obtener su máximo aprovechamiento.
Autor: Barquero Cerdas, Martha, a další
Vydáno: (2019)

Diagnóstico de necesidades de formación del profesorado de la Facultad de Educación de la UCR para la integración de las TIC en la docencia.
Autor: Ríos Cortés, Karol, a další
Vydáno: (2017)

Descentralizar el aprendizaje: nuevos retos para la educación / Decentralizing learning: new challenges for education
Autor: Badilla Saxe, Eleonora
Vydáno: (2007)