Comprensión de las razones trigonométricas: niveles de comprensión, indicadores y tareas para su análisis / Comprehension of trigonometric reasons: comprehension levels, indicators and tasks for its analysis

Este estudio explorador aborda el tema de la comprensión en el área de la Trigonometría, valiéndose del análisis de tareas aplicadas a tres estudiantes de la carrera de Bachillerato en Enseñanza de la Matemática en la Universidad de Costa Rica. La interpretación de los resultados, se basa en criteri...

書誌詳細
主要な著者:	Araya Chacón, Andrea María, Monge Sánchez, Adriana, Morales Quirós, Carolina
フォーマット:	Online
言語:	スペイン語
出版事項:	Universidad de Costa Rica 2007
主題:	comprensión en matemáticas formación de docentes educación matemática costa rica comprehension in mathematics teachers formation mathematics education
オンライン･アクセス:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9274

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