Propuesta didáctica para identificar cuándo la integral definida es aplicable para resolver un problema / Didactic proposal to identify when the definite integral is applicable to solve a problem
Mediante un trabajo investigativo realizado durante varios años, se ha podido comprobar, que los estudiantes universitarios y los egresados de ese nivel de enseñanza, no adquieren las habilidades necesarias para identificar problemas nuevos que pueden ser resueltos mediante una integral definida, cu...
| Huvudupphovsman: | |
|---|---|
| Materialtyp: | Online |
| Språk: | spanska |
| Publicerad: |
Universidad de Costa Rica
2007
|
| Ämnen: | |
| Länkar: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9266 |