Evaluación de un curso de gramática del Inglés: insumo para la investigación / Evaluation of an english grammar course: springboard for research

El siguiente artículo sintetiza la primera fase de un proyecto de investigación sobre la adquisición de la gramática del inglés como lengua extranjera en la Universidad de Costa Rica. A través de un cuestionario dirigido a un grupo de estudiantes, se encontró un alto grado de satisfacción general co...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Hasbún Hasbún, Leyla
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2007
Những chủ đề:	gramática inglesa enseñanza de lenguas extranjeras autoevaluación adquisición de la gramática english gramar foreign language teaching self-evaluation acquisition of grammar
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9243

Những quyển sách tương tự

Consciousness raising tasks for the learning of grammar in high school English language classrooms
Bằng: Salazar Miranda, Jean Pool, et al.
Được phát hành: (2018)

Verificación de las secuencias naturales en la adquisición de morfemas en el inglés como lengua extranjera.
Bằng: Hasbún Hasbún, Leyla
Được phát hành: (2015)

Esbozo de una nueva gramática de la lengua española
Được phát hành: (1989)

Paradigmas disciplinares que sustentan la enseñanza de la gramática de profesores en formación
Bằng: Cisternas Fierro, Irsa
Được phát hành: (2016)

Las creencias de partida del profesorado en formación en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE) sobre la gramática
Bằng: Villalba Martínez, Félix, et al.
Được phát hành: (2017)

The effect of explicit vocabulary teaching on vocabulary acquisition and attitude towards reading
Bằng: Hasbún Hasbún, Leyla
Được phát hành: (2005)

Issues on raising a bilingual child in Costa Rica: a myth or a reality? / Estado de la cuestión: crianza de un niño o una niña bilingüe en Costa Rica-una realidad o un mito
Bằng: Quesada Pacheco, Allen
Được phát hành: (2011)

Verificación de las secuencias naturales en la adquisición de morfemas en el inglés como lengua extranjera /
Bằng: Hasbún Hasbún, Leyla
Được phát hành: (1992)

Factores adversos al fomento de hábitos de estudio y aprendizaje en educación superior: Un estudio de caso
Bằng: Climént Bonilla, Juan Bautista
Được phát hành: (2018)

Creencias del profesorado de primaria y secundaria acerca de la evaluación del francés como lengua extranjera
Bằng: Chao Chao, Kuok Wa, et al.
Được phát hành: (2022)

The Chungopoint Method: making the most of the students’ effort to speak the foreign language in the classroom / El Método Chungopoint: aprovechando al maximo el esfuerzo de los estudiantes para hablar el lenguaje extranjero en la clase
Bằng: Rubio Alcalá, Fernando
Được phát hành: (2006)

El plan de estudios de la carrera de Educación Especial con énfasis en Integración: una mirada desde los egresados / The curriculum of the school of Special Education with emphasis on Integration: a view from the graduates
Bằng: Hernández Segura, Ana María, et al.
Được phát hành: (2012)

Educación sensible: efectos de una pedagogía formativa para la convivencia democrática en escolares peruanos
Bằng: Alcántara Mego, Lucero Estrella, et al.
Được phát hành: (2019)

Evaluación externa: características y vivencias del equipo de pares / External evaluation: characteristics and experiences of external evaluators
Bằng: Quesada Pacheco, Allen
Được phát hành: (2006)

La comprensión auditiva: definición, importancia, características, procesos, materiales y actividades
Bằng: Córdoba Cubillo, Patricia, et al.
Được phát hành: (2005)

Reflective teaching and its impact on foreign language teaching
Bằng: Quesada Pacheco, Allen
Được phát hành: (2005)

Discussions 4 learning: an oral vocabulary and language program based on fine art real world photos /
Bằng: Place, Barbara
Được phát hành: (2012)

Acercamiento paradigmático de la autoevaluación como investigación
Bằng: Chacón Ramírez, Silvia
Được phát hành: (2005)

Relacionando pedagogía, currículo y didáctica: El caso de las carreras de la UCR reacreditadas ante el SINAES.
Bằng: González García, Victoria
Được phát hành: (2019)

Estudio longitudinal de la pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés del estudiantado del Bachillerato en enseñanza del inglés del Recinto de Paraíso /
Bằng: Solís Pérez, Nathalia Cristina
Được phát hành: (2019)

Didácticas de lenguaje para la enseñanza y aprendizaje de vocabulario léxico-dinámico en inglés
Bằng: García Castro, Verónica
Được phát hành: (2024)

Evaluación del perfil de egreso de profesores de francés de parte de los empleadores: propuestas de mejora y desarrollo / Evaluation of the graduate profile of french teachers: suggestions for improvement and development
Bằng: Olivos Pérez, María Eugenia, et al.
Được phát hành: (2015)

Effects of scientific policies in the Spanish university: research projects in English language and Linguistics / Repercusión de la política científica en la Universidad Española: proyectos de investigación en Lengua y Lingüística Inglesa
Bằng: Fernández Bajón, María Teresa, et al.
Được phát hành: (2008)

Aspectos priorizados en los planes de mejora de las carreras acreditadas y fomento de una cultura de evaluación en la Universidad de Costa Rica / Priorities favored by accredited university majors in their self-improvement plans and promotion of a self...
Bằng: Guido Guido, Elsiana, et al.
Được phát hành: (2011)

El Mejoramiento de la Enseñanza de la Cultura en el Bachillerato en Inglés de la Universidad Nacional: Percepciones y prácticas
Bằng: Espinoza Murillo, Ligia, et al.
Được phát hành: (2020)

Estudio longitudinal de la pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés del estudiantado del Bachillerato en enseñanza del inglés del Recinto de Paraíso
Bằng: Solís Pérez, Nathalia Cristina, et al.
Được phát hành: (2019)

Patrones de errores en textos escritos por aprendices universitarios de inglés en Costa Rica: Un estudio asistido por corpus
Bằng: Bonilla López, Marisela
Được phát hành: (2023)

The Need for an Evaluation Course tailored to the BA “Elementary Education with a Minor in English” at the University of Costa Rica
Bằng: Vargas Solís, María Antonieta, et al.
Được phát hành: (2020)

A simple lesson plan for the course English Composition II
Bằng: Córdoba Cubillo, Patricia
Được phát hành: (2005)

Content-based instruction in an english oral communication course at the University of Costa Rica
Bằng: Hernández Herrero, Annabelle
Được phát hành: (2005)

La acreditación como proceso dinamizador hacia la calidad / Accreditation as a revitalizing process towards quality
Bằng: Boville Luca de Tena, Belén, et al.
Được phát hành: (2006)

Léxico meta para la escuela costarricense / Meta-lexicon for costa rican school
Bằng: Rojas Porras, Marta
Được phát hành: (2006)

Aprendizaje con base en proyectos para desarrollar capacidades de problematización en educacion superior / Project-based learning to develop problematization skills in higher education
Bằng: Muñoz Cano, Juan Manuel, et al.
Được phát hành: (2011)

Towards an understanding of the benefits of short stories in oral communication courses / Hacia un entendimiento de los beneficios de historias cortas en cursos de comunicación oral
Bằng: Sevilla Morales, Henry, et al.
Được phát hành: (2015)

Proyecto promoción de la calidad y la excelencia: Una experiencia desde el asesoramiento
Bằng: Guido Guido, Elsiana, et al.
Được phát hành: (2005)

Estudio sobre la evaluación formativa y compartida en la formación docente en inglés
Bằng: Angelini Doffo, María Laura
Được phát hành: (2016)

El autoconcepto positivo; un objetivo de la orientación y la educación / The positive self-concept; an objective of the counseling and the education
Bằng: Naranjo Pereira, María Luisa
Được phát hành: (2006)

Didácticas de lenguaje para la enseñanza y aprendizaje de vocabulario léxico-dinámico en inglés /
Bằng: García Castro, Verónica
Được phát hành: (2023)

Sistematización trabajos de grado: propuesta investigativa para la reconstrucción de rutas de conocimiento
Bằng: Hernández Barboza, Rubinsten, et al.
Được phát hành: (2015)

Factores que contribuyen con el éxito en los procesos de autoevaluación con miras a la acreditación. Experiencia del Instituto Tecnológico de Costa Rica / Successful factors in self-evaluation and accreditation processes: an experience from Costa Rica...
Bằng: Rodríguez Guerrero, Ulises, et al.
Được phát hành: (2008)