Las paradojas como herramientas para la construcción de una teoría general de la educación / Paradoxes as a tool for general education theory construction

Se discute la ventaja de utilizar las tensiones, oposiciones y contradicciones provocadas por la confrontación de teorías opuestas para construir teorías. Así mismo, se describen las características necesarias para conformar una Teoría general de la educación y cómo de manera natural surgen las para...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	McAnally Salas, Lewis
Fformat:	Online
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2007
Pynciau:	teoría educativa paradojas prácticas docentes educational theory paradoxes teachers practicesntes
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9238

Eitemau Tebyg

El pensamiento crítico en la teoría educativa contemporánea / Critical thinking in contemporary educational theory
gan: Morales Zúñiga, Luis Carlos
Cyhoeddwyd: (2014)

La recepción de la obra de Liev Vigotsky en las décadas de 1980 y 1990 en Argentina / The reception of Liev Vigotsky’s Argentina
gan: Gomel, Andrés, et al.
Cyhoeddwyd: (2009)

Aplicaciones educativas de la teoría Vygotskiana. El programa "Key to Learning" / Applications of Vygotsky’s theory to education. The “Key to Learning” program
gan: Guitart, Moisés Esteban, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

Teoría de la mente en niños preescolares: diferencias entre sexos y capacidad de memoria de trabajo / Theory of mind in preschool children: sex differences and working memory capacity
gan: Padilla Mora, Michael, et al.
Cyhoeddwyd: (2009)

Educação Física no Exame Nacional do Ensino Médio: análise via teoria clássica dos testes / Educación física en el Examen Nacional de la Secundaria Superior: análisis por la teoría clásica de las pruebas
gan: Araujo de Sousa, Leandro, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Nociones básicas de la teoría psicogenética.
gan: Pereira Pérez, Zulay
Cyhoeddwyd: (2015)

Psychometric theory
gan: Nunnally, Jum C.
Cyhoeddwyd: (1967)

La investigación y la política: ensayo sobre las posibilidades de construcción y reconstrucción de un objeto de estudio / Research and policy: essay about object’s construction and reconstruction possibilities
gan: Moreles Vázquez, Jaime
Cyhoeddwyd: (2007)

Teorías de niños y niñas sobre el castigo parental. Aportes para la educación y la crianza / Theories of girls and boys about parental punishment. Contributions for education and child-raising practices
gan: Sánchez Gutiérrez, Ginette
Cyhoeddwyd: (2009)

Formación profesional en el campo de la Educación en el contexto actual: Aristas y puntos ciegos
gan: Salas Madriz, Flora Eugenia
Cyhoeddwyd: (2019)

Análisis de la correlación entre los programas de estudio para la enseñanza del inglés en Educación General Básica en Chile y la teoría del desarrollo intelectual de Piaget / Analysis of the correlation between Basic Education english teaching programs...
gan: Amaya García, Marcela, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Teorías cognitivas del aprendizaje
gan: Pozo, Juan Ignacio
Cyhoeddwyd: (1996)

Creatividad y aprendizaje operatorio de la matemática a nivel preescolar
gan: Pereira Pérez, Zulay
Cyhoeddwyd: (2015)

La práctica docente de profesores universitarios mediante la reflexión crítica / Faculty training through critical reflection
gan: Pou Alberú, Sergio, et al.
Cyhoeddwyd: (2009)

Pïaget's theory of intellectual development /
gan: Ginsburg, Herbert
Cyhoeddwyd: (1998)

La práctica pedagógica construida a partir de las creencias, concepciones y estilos de pensamiento del personal docente. Un espacio para su reflexión desde la expresión artística.
gan: Castro Bonilla, Julieta, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Bases teóricas y consideraciones prácticas en la elaboración de material multimedia para un curso de cálculo / Theoretical framework and practical ideas in the production of multimedial material for a calculus course
gan: Rodríguez Soto, Sonia, et al.
Cyhoeddwyd: (2008)

Teorías del aprendizaje
gan: Schunk, Dale H.
Cyhoeddwyd: (1997)

Learning and teaching on a scientific basis: Methodological and Epistemological aspects of the activity theory of learning and teaching /
gan: Hedegaard, Mariane
Cyhoeddwyd: (1984)

La bioética en los espacios de aprendiencia / Bioethics in the learning spaces
gan: Segura Castillo, Mario Alberto
Cyhoeddwyd: (2010)

La responsabilidad social universitaria desde la perspectiva de las partes interesadas: un estudio de caso / The university social responsibility from the perspective of the stakeholders: a case study
gan: Gaete Quezada, Ricardo
Cyhoeddwyd: (2015)

Conocimientos teóricos y estrategias metodológicas que emplean docentes de primer ciclo en la estimulación de las inteligencias múltiples /Theoretical conceptualizations and methodological strategies used by first cycle teachers in implementing the...
gan: Mainieri Hidalgo, Aida María
Cyhoeddwyd: (2015)

La simulación como herramienta de aprendizaje en física / Simulation as Physics learning tool
gan: Casadei Carniel, Luisa, et al.
Cyhoeddwyd: (2008)

Hacer para pensar: ideas, espacios y herramientas / Make to think: ideas, spaces and tools
gan: Urrea Giraldo, Claudia, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Teoría educativa y metodología de la investigación /
gan: Almeida Aguiar, Antonio Samuel
Cyhoeddwyd: (2016)

Nociones básicas de la teoría psicogenética /
gan: Pereira Pérez, Zulay
Cyhoeddwyd: (1986)

El principio de autonomía universitaria entre Escila y Caribdis / Principle of university autonomy between Escila and Caribdis
gan: Muñoz Varela, Luis, et al.
Cyhoeddwyd: (2006)

Aplicaciones educativas de la teoría de Vygotski en el contexto latinoamericano: memoria de la investigación en este campo /
gan: D'Antoni, Maurizia
Cyhoeddwyd: (2015)

Teoría crítica de la enseñanza: la investigación acción en la formación del profesorado /
gan: Kemmis, Stephen
Cyhoeddwyd: (1988)

Construccionismo: objetos para pensar, entidades públicas y micromundos
gan: Badilla Saxe, Eleonora, et al.
Cyhoeddwyd: (2004)

Teorías e instituciones contemporáneas de la Educación /
gan: Colom Cañellas, Antoni J.
Cyhoeddwyd: (1997)

La teoría de Jean Piaget y el aprendizaje de las ciencias /
gan: Pinto Sierra, José Manuel
Cyhoeddwyd: (1996)

Análisis de la actividad en línea del estudiante y su relación con el aprendizaje de estadística / Analysis of students’ online activity and its relation with statistics learning
gan: Organista Sandoval, Javier, et al.
Cyhoeddwyd: (2008)

Educación : Planteamientos para la formulación de una teoría
gan: Capella Riera, Jorge
Cyhoeddwyd: (1983)

Situaciones sociales de desarrollo-aprendizaje: diálogos y confirmaciones desde la investigación-acción en un CINAI costarricense / Social situations of development: dialogues from action-research in a Costarican Early Childhood Center
gan: Chavarría González, María Celina, et al.
Cyhoeddwyd: (2009)

Teoría de la Educación: Reflexión normativa y pedagógica /
gan: Sarramona López, Jaume
Cyhoeddwyd: (2000)

Mecanomorfia educacional: uma crítica a partir da teoria comportamentalista de Alberto Guerreiro Ramos / Mecanomorfia educacional: una crítica a partir de la teoría comportamentalista de Alberto Guerreiro Ramos / Mecanomorfia educational: a review from..
gan: Batistela, Everton Marcos, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Concepción de ser humano en la política educativa y reglamento de evaluación de los aprendizajes. Una mirada desde la teoría de Habermas
gan: Abarca Araya, Steven
Cyhoeddwyd: (2016)

Actividades académicas para la consolidación de grupo de estudio: aplicaciones de la teoría de Vygotski en contexto latinoamericano /
gan: D'Antoni, Maurizia
Cyhoeddwyd: (2014)

Las herramientas matemáticas en la formación técnico profesional del tecnólogo de la salud / The mathematical tools in the technical-professional formation of the health technologist
gan: Oliver Ventura, Juan R., et al.
Cyhoeddwyd: (2013)