“Rapunzel” o la necesidad de liberarse: lectura con adolescentes / “Rapunzel” or the need to set yourself free: reading with teenagers

Con base en la premisa de que la lectura de textos literarios tiene una función formadora y que esta se acentúa en la adolescencia, me propongo demostrar que el cuento "Rapunzel" puede utilizarse como estrategia para explorar algunas situaciones que los sujetos adolescentes perciben como p...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
1. autor:	Méndez Anchía, Silvia
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2007
Hasła przedmiotowe:	literatura lectura adolescencia formación literature reading adolescence shaping
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9235

Podobne zapisy

“El ratoncito que murió ahogado” y las pérdidas en la adolescencia / “The little mouse that drowned” and losses during adolescence
od: Méndez Anchía, Silvia
Wydane: (2008)

Incidencia de una intervención educativa en la motivación a la lectura de estudiantes vulnerables
od: Munita, Felipe, i wsp.
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Anorexia: un conflicto entre la niña y la adolescente. La adolescente y su espejo / Anorexia: a conflict between the little girl and the teenager. The adolescent and your mirror
od: Grosser Guillén, Kattya
Wydane: (2010)

La juventud como mercancía y el lugar de lo adolescente en la lógica cultural del capitalismo tardío / The youth as a merchandize and the teenage place in the cultural logic of late capitalism
od: Grosser Guillén, Kattya
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Adolescentes y adultos ¿Es posible una interacción sin juzgar ni castigar? ¿Qué hay detrás del llamado conflicto generacional?
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Implicaciones educativas del estudio intertextual del cuento de hadas en autoras y autores costarricenses de literatura infantil.
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Wydane: (2015)

Literatura infantil y lectura recreativa en I y II ciclos de la Enseñanza General Básica.
od: García Lizano, Nidia
Wydane: (2015)

¿Cómo lee el grupo estudiantil del tercer ciclo de la Educación General Básica y cómo enseñan las habilidades de lectura sus docentes?
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Wydane: (2015)

La identidad del adolescente y su relación con el imaginario nacional costarricense / The adolescent identity and its relationship with the national imaginary
od: Arroyo Chinchilla, Lucía, i wsp.
Wydane: (2014)

Juan sin miedo va a la escuela / Fearless John goes to school
od: Méndez Anchía, Silvia
Wydane: (2009)

Análisis factorial confirmatorio de la Escala de Involucramiento Escolar para Adolescentes (EIE-A)
od: Sánchez Hernández, María Enriqueta, i wsp.
Wydane: (2020)

Madres maestras de Centroamérica: Herencia de nuestras memorias.
od: Cordero Cordero, Teresita
Wydane: (2016)

Effects of scaffolded intensive reading on students’ reading comprehension performance
od: Sevilla Morales, Henry
Wydane: (2017)

Educación musical, discapacidad y necesidades e intereses de la niñez y la adolescencia: un análisis a partir del enfoque de derechos humanos / Musical education, disability and needs and interests of childhood and adolescence: an analysis based on the...
od: Arguedas Quesada, Consuelo
Wydane: (2013)

Experiencia de la adaptación del modelo de la UNESCO sobre educación con medios tecnológicos / Experience of adaptation model of the media with UNESCO on technological education
od: Mora Morales, Luis Diego
Wydane: (2010)

La orientación en un contexto incierto: promoción de la esperanza durante la etapa adolescente / Counseling in the context of uncertainty: promotion of hope during adolescence
od: Murillo Aguilar, Osvaldo, i wsp.
Wydane: (2015)

Los programas especiales del SINEM, su modelo pedagógico, las necesidades e intereses de sus estudiantes y el enfoque de derechos humanos: análisis y sugerencias / SINEM special programs: pedagogic model, students' needs and interests, and the human...
od: Arguedas Quesada, Consuelo
Wydane: (2014)

La enseñanza de la literatura en el Tercer Ciclo de la Educación General Básica: su componente teórico.
od: Gallardo Álvarez, Isabel
Wydane: (2016)

Trabajos psicológicos del adolescente.
od: Kaufmann Kappari, Etty Helen, i wsp.
Wydane: (2018)

Las imágenes femeninas en los textos épicos de la India como modelos de educación y cultura en la antigüedad y su proyección en el mundo actual
od: Argüello Scriba, Sol
Wydane: (2015)

Escritura y lectura: hecho social, no natural / Writing and reading: social fact, not natural
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od: Argüello Scriba, Sol
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Decodificación y lectura / Decodification and reading
od: Paredes Muñante, Jorge Guillermo
Wydane: (2006)

Leer por placer en los colegios: ¿misión imposible? / Read for pleasure in schools: mission impossible?
od: Gallardo Alvarez, Isabel
Wydane: (2008)

Conocimiento previo y comprensión lectora en un texto de materia teológica / Prior knowledge and reading comprehension with a Theology text
od: Méndez Anchía, Silvia
Wydane: (2007)

Relato de dos jóvenes que en su adolescencia no concluyeron la Educación General Básica y no la han retomado / The story of two youth who did not finish high school and have not retaken it yet
od: Morales Trejos, Carol Graciela
Wydane: (2010)

Estudio de la dinámica en familias con personas adolescentes desde un enfoque sistémico: Uso de cámara de Gesell como método didáctico audiovisual
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“El viejo y el mar”. Una estrategia didáctica para la Enseñanza del Inglés / “The old man and the sea” a teaching strategy for English Teaching
od: López Montero, Rosberly
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od: Solé, Maira
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Eventos y prácticas de literacidad en torno a la formación literaria en educación básica en México
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La lectura extensiva: un medio para mejorar la habilidad lingüística de la población estudiantil / Extensive reading: a tool to improve students’ proficiency level
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Sherlock Holmes y la enseñanza de la investigación socioeducativa / Sherlock Holmes and the teaching of socio-educational research
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Percepciones sobre la femineidad y sus implicaciones vocacionales en mujeres adolescentes.
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Aprendizajes de la convivencia en el encierro a partir de la palabra de adolescentes en privación de libertad.
od: Kaufmann Kappari, Etty Helen
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The effect of explicit vocabulary teaching on vocabulary acquisition and attitude towards reading
od: Hasbún Hasbún, Leyla
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Discursos de un grupo de docentes sobre el abordaje del eje de investigación en Lengua y Literatura
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Metodología de la investigación: el enfoque meta-analítico para la síntesis cuantitativa de la literatura en las ciencias del movimiento humano / Research methods: the meta-analytic approach as a tool for the synthesis of literature in the human movement
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Apoyo al trabajo docente, a través de la reflexión y análisis en torno a lo adolescente y los procesos de enseñanza-aprendizaje.
od: Grosser Guillén, Kattya, i wsp.
Wydane: (2015)

Derechos humanos de la infancia en un trabajo comunal universitario / Children’s rights in a college community service
od: D' Antoni, Maurizia
Wydane: (2006)

La configuración de proyectos en la adolescencia. El decir de los padres / The configuration of projects in the adolescence. Saying of parents
od: Bolis, Nora, i wsp.
Wydane: (2007)