Relações entre a certificação internacional pmp® de gerência de projetos e uma sala de aula / Converging and diverging points between the project management pmp® international certificate and a classroom environment

O objetivo deste ensaio é identificar pontos em comum entre o gerenciamento profissional de projetos e a atividade docente em sala de aula. A análise se baseia nas dez disciplinas do PMI (Project Management Institute): gestão de escopo, gestão do tempo; gestão da qualidade; gestão de recursos humano...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Terribili Filho, Armando, Raphael, Hélia Sônia
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2006
Những chủ đề:	gerência de projetos pmi gestão de sala de aula manejo de projetos gestión de salón de clase project management classroom management
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9201

Những quyển sách tương tự

Sistema de gestión de la calidad para el proceso de investigación: Universidad de Otavalo, Ecuador
Bằng: Becerra Lois, Francisco Ángel, et al.
Được phát hành: (2019)

Análisis de cinco desafíos en el ejercicio de la Administración Educativa / The analysed of five challenges in regards exercise of the Educational Administration
Bằng: Vargas Jiménez, Ileana
Được phát hành: (2008)

Gestión directiva del curriculum / Curriculum management
Bằng: Arroyo Valenciano, Juan Antonio
Được phát hành: (2009)

Neuroliderazgo como estrategia para el fortalecimiento de la gestión directiva en instituciones educativas
Bằng: Atencio Bravo, Eduardo Alfonzo, et al.
Được phát hành: (2020)

Actualización y visibilización de los servicios y productos de la Unidad de Información y Referencia del INIE.
Bằng: Barquero Cerdas, Martha, et al.
Được phát hành: (2015)

Notas para repensar la gestión escolar en el siglo XXI. Acerca del Coraje y la Parrhesía en los contextos institucionales / Notes for rethinking the management at school in the xxi century. About the Courage and Parrhesia in the institutional contexts
Bằng: Tranier, José A.
Được phát hành: (2012)

Una reflexión sobre la gestión de los procesos de evaluación: la planificación académica
Bằng: Aguilar Arce, Marianela
Được phát hành: (2005)

Construcción de un modelo de investigación para el INIE desde la complejidad del fenómeno educativa en el contexto nacional e internacional.
Bằng: García Fallas, Jacqueline, et al.
Được phát hành: (2020)

La Gestión del Riesgo de Desastres en la enseñanza de los Estudios Sociales en Costa Rica
Bằng: Granados Porras, Roberto
Được phát hành: (2024)

Caracterización de educadoras de párvulos que se desempeñan en el nivel sala cuna en una muestra de jardines infantiles de Concepción, Chile / Infant - toddler teacher characteristics in a sample of nursery schools in Concepcion, Chile
Bằng: Bravo Soto, Astrid, et al.
Được phát hành: (2012)

La investigación sobre la gestión en educación superior: Un mapa científico de las publicaciones 2011-2020
Bằng: Cisternas Irarrázabal, César, et al.
Được phát hành: (2024)

La Plataforma ILIAS como apoyo a la docencia presencial en Ingeniería Técnica Industrial / Learning management system ILIAS as a didactic instrument for supporting face-to-face instruction on technical industrial engineering
Bằng: Ramos Tejada, María del Mar
Được phát hành: (2010)

Análisis de contenido cuantitativo sobre gestión del conocimiento en instituciones de educación superior latinoamericanas
Bằng: Huanca Guanca, Juan Carlos, et al.
Được phát hành: (2023)

Educación ambiental y acompañamiento familiar en una escuela primaria mexicana. Estudio de caso
Bằng: González Hernández, Arantxa Guadalupe, et al.
Được phát hành: (2024)

Metodología para la planificación de proyectos pedagógicos de aula en la educación inicial / Methodology for the planning of project-based learning in initial education
Bằng: Arciniegas González, Darlene, et al.
Được phát hành: (2007)

Prospección de escenarios para la enseñanza de la Filosofía de la Administración: ¿Negocio o sabiduría práctica?
Bằng: Bazanini, Roberto, et al.
Được phát hành: (2022)

Alternativa pedagógica para la formación de gestores axiológicos culturales desde la extensión universitaria
Bằng: Ponce Ruiz, Dionisio Vitalio, et al.
Được phát hành: (2016)

La metacognición institucional como herramienta para mejorar la gestión de la convivencia escolar
Bằng: Ossa Cornejo, Carlos, et al.
Được phát hành: (2016)

Relación entre didáctica, gerencia y el uso educativo de las TIC
Bằng: Cuberos de Quintero, María A., et al.
Được phát hành: (2017)

Gestión directiva y clima organizacional en la educación de personas adultas en Chile
Bằng: Sagredo Lillo, Emilio, et al.
Được phát hành: (2019)

Gestión educativa para la transición exitosa del modelo tradicional de educación costarricense hacia la modalidad educativa basada en el enfoque por competencias
Bằng: Camacho Calvo, Silvia, et al.
Được phát hành: (2018)

Estado de la investigación en desarrollo y gestión de la educación superior
Bằng: Murillo Sancho, Gabriela
Được phát hành: (2016)

¿Cómo realizar un modelo de mapa de riesgos en la comunidad?
Bằng: Portilla Gómez, Lucecita
Được phát hành: (2017)

Prácticas administrativas y de liderazgo en centros educativos públicos de Barranca, Chacarita y Puntarenas / Leadership and administrative practices in public educative center for Barranca, Chacarita and Puntarenas
Bằng: García Cousín, Kathia
Được phát hành: (2007)

Infocentros del Ministerio de Ciencia y Tecnología de Venezuela y su gestión educativa: ¿alcanzan los fines propuestos? / The info centres of the Science and Technology Ministry of Venezuela and their educative management: do they reach the goals?
Bằng: Parra, Doris, et al.
Được phát hành: (2008)

Introducción de tecnologías en el aula de dos preescolares públicos costarricenses: estrategias de autogestión, alcances y limitaciones / An introduction of technology in the classroom of two costa rican public preschools: self-management strategies...
Bằng: Calderón Jiménez, María de los Ángeles, et al.
Được phát hành: (2013)

Gestão escolar e educação inclusiva: análise da produção científica na área de Educação Especial
Bằng: Barboza do Nascimento, Beatriz Aparecida, et al.
Được phát hành: (2018)

Diagnóstico de las estadísticas y los indicadores actuales de la gestión editorial de la Revista Actualidades Investigativas en Educación (AIE).
Bằng: Valverde Hernández, Melissa Edith, et al.
Được phát hành: (2022)

Modelos de integración de la tecnología en la educación de personas que desempeñan funciones ejecutivas y de dirección: el TPACK y el SAMR
Bằng: Campos Retana, Roy Alberto
Được phát hành: (2021)

Barreras de aprendizaje para estudiantes con discapacidad en una universidad chilena. Demandas estudiantiles y desafíos institucionales
Bằng: Corrales Huenul, Angélica, et al.
Được phát hành: (2016)

Especialización en gestión de la educación superior: Desafíos y oportunidades para el fortalecimiento de la investigación científica en Angola
Bằng: Wongo Gungula, Eurico, et al.
Được phát hành: (2024)

Dificultades para la construcción de la literacidad en la educación médica / Difficulties for the construction of literacity in medical education
Bằng: Muñoz Cano, Juan Manuel, et al.
Được phát hành: (2013)

Un modelo de Estructura Organizacional para el centro educativo desde los aportes de la Teoría de la Organización
Bằng: Arroyo Valenciano, Juan Antonio
Được phát hành: (2023)

Liderazgo transformacional y gestión educativa en contextos descentralizados / Leadership transformacional and educational management in decentralized contexts
Bằng: Martins Pestana, Feliberto, et al.
Được phát hành: (2009)

Las redes sociales como instrumento de mediación pedagógica: alcances y limitaciones / Social networks as a tool for teaching mediation: scope and limitations
Bằng: Abarca Araya, Steven
Được phát hành: (2013)

Instrumentos claves de la gestión escolar. El caso de la subvención escolar preferencial de Chile
Bằng: Castro Valle, Fabian, et al.
Được phát hành: (2016)

Análisis de las funciones del profesorado universitario y sus limitaciones para realizar investigación / Universities functions analysis teaching staff and obstacles for research
Bằng: Zamora Antuñano, Marco Antonio, et al.
Được phát hành: (2009)

La gestión por procesos como herramienta fundamental en el aseguramiento de la calidad de las carreras universitarias
Bằng: Soto-Grant, Andrea
Được phát hành: (2022)

Proyecto INIE: edición digital.
Bằng: Vargas Sandoval, Yensi, et al.
Được phát hành: (2015)

Experiencias desarrolladas por las personas directoras de escuelas primarias en el ejercicio de sus funciones durante el periodo de pandemia por COVID-19
Bằng: Hernández Vélez, Adrián
Được phát hành: (2022)