Pensum* no lineal: Una propuesta innovadora para el diseño de planes de estudio

El propósito de este artículo, es presentar organizadores conceptuales (como el pensamiento complejo, el aprendizaje significativo y los mapas conceptuales) que, con la ayuda de organizadores tecnológicos multimediales (como Internet, la WWW y el CmapTools), permiten el diseño de pensum (programas o...

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Cañas, Alberto, Badilla Saxe, Eleonora
Format:	Online
Langue:	espagnol
Publié:	Universidad de Costa Rica 2005
Sujets:	pensum plan de estudios programa de estudios no lineal diseño curricular tecnología multimedial mapas conceptuales pensamiento complejo aprendizaje significativo educación presencial educación bimodal educación virtual curriculum non-linear multimedia technology concept maps complex thinking meaningful learning virtual learning e-learning education
Accès en ligne:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9184

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