Caminos recorridos por las políticas educativas de género

El estudio de las políticas públicas es un revelador de la voluntad del Estado y de sus prioridades de acción. Por ello, para conocer el avance que en materia de género y educación ha experimentado el país, es preciso conocer cuáles son las acciones gubernamentales y las disposiciones concretas que...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
1. autor:	Araya Umaña, Sandra
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2003
Hasła przedmiotowe:	política pública política educativa equidad de género formación docente public policy educative policy gender equity teacher tranning
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9011

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Políticas públicas en educación y equidad de género: un análisis desde Costa Rica
od: Araya Umaña, Sandra
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Contenidos y alcances de la equidad de género en las políticas educativas.
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Las políticas públicas en materia de discapacidad en América Latina y su garantía de acceso a una educación inclusiva de calidad
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Políticas públicas y derecho a la educación de niños, niñas y adolescentes extranjeros en Chile
od: Jorquera-Martínez, Carolina
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La internacionalización de la educación superior en la Argentina (1995-2015): ¿Convergencia global o peculiaridades nacionales?
od: Botto, Mercedes
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La vinculación de la educación y género/ Linking education and gender
od: Castillo Sánchez, Mario, i wsp.
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Fortalecer y transversalizar la perspectiva de género en la teoría y la práctica de la investigción en educación.
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Educación Técnica secundaria pública en Costa Rica: 1950-2014
od: Alvarado Calderón, Gabriela, i wsp.
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Políticas públicas en educación y equidad de género: un análisis desde Costa Rica /
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La igualdad y la equidad de género en la educación secundaria costarricense: criterios para un diseño de evaluación
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El principio de autonomía universitaria entre Escila y Caribdis / Principle of university autonomy between Escila and Caribdis
od: Muñoz Varela, Luis, i wsp.
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Integración, inclusión y justicia social: Reflexiones desde las normativas inclusivas en la educación chilena
od: Véliz Jorquera, Paulina, i wsp.
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Los Programas de Transferencias Monetarias Condicionadas (PTMC), su vinculación con a de educación de personas jóvenes adultas. Una mirada desde los enfoques en cuanto a género.
od: González Zúñiga, Marianela, i wsp.
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Effects of scientific policies in the Spanish university: research projects in English language and Linguistics / Repercusión de la política científica en la Universidad Española: proyectos de investigación en Lengua y Lingüística Inglesa
od: Fernández Bajón, María Teresa, i wsp.
Wydane: (2008)

Observatorio de la educación costarricense de primaria y secundaria.
od: Camacho Calvo, Silvia
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Los planes de estudio de las carreras de formación docente que imparten las universidades públicas y privadas y su coherencia con las políticas educativas en Costa Rica
od: Chaves Salas, Ana Lupita, i wsp.
Wydane: (2023)

Contenidos y alcances de la equidad de género en las políticas educativas/
od: Araya Umaña, Sandra
Wydane: (2008)

Investigación evaluativa sobre equidad de género en educación secundaria.
od: Vargas Sandoval, Yensi, i wsp.
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La construcción del género en las políticas públicas: perspectivas comparadas desde América Latina /
od: Stromquist, Nelly P.
Wydane: (2006)

Comunidad investigadora de la Universidad de Costa Rica. Una aproximación exploratoria y descriptiva / Research community at the University of Costa Rica. An exploratory and descriptive approach
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De la injusticia educativa a las políticas afirmativas para la educación universitaria pública en Brasil
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Los procesos de transformación de la política educativa en Centroamérica y República Dominicana desde una visión de la educación comparada (1990-2012).
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Políticas de inclusión en la universidad argentina: El caso de las becas y el bienestar estudiantil en la Universidad Nacional de San Martín
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Educación inclusiva y discapacidad en Costa Rica: una perspectiva desde las políticas públicas
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The Costa Rican business sector’s concepts of the transfer of German dual training
od: Láscarez-Smith, Daniel, i wsp.
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Política educativa vs determinismo de la agenda internacional en educación: región Centroamericana y República Dominicana.
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Colectividad docente y trayectorias profesionales en el contexto chileno de rendición de cuentas
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La política educativa con respecto a los libros de texto y las bibliotecas escolares en la Educación Primaria Pública costarricense, 1994-2010: análisis hermenéutico-crítico / Educational policy with respect to textbooks and school libraries in the...
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La implementación de la acreditación de carreras como componente de la política de aseguramiento de la calidad de la educación superior costarricense: análisis desde el institucionalismo centrado en actores.
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Política nacional en discapacidad 2011-2021 /
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Una mirada a la equidad en la educación superior desde el centro de América /
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La investigación y la política: ensayo sobre las posibilidades de construcción y reconstrucción de un objeto de estudio / Research and policy: essay about object’s construction and reconstruction possibilities
od: Moreles Vázquez, Jaime
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Hacia una educación no sexista
od: Araya Umaña, Sandra
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