Desencuentros entre prácticas escolares y vivencia familiares

El interés de este ensayo es sustentar críticas que se hacen al sistema escolar formalizado, y evidenciar prácticas de aprendizaje que la niñez adquiere en sus hogares. Las investigaciones referidas trabajaron con grupos culturalmente diferenciados, los cuales, tienen formas de enseñanza-aprendizaje...

書誌詳細
第一著者:	Cordero Cordero, Teresita
フォーマット:	Online
言語:	スペイン語
出版事項:	Universidad de Costa Rica 2002
主題:	estudios socio-culturales continuidad-discontinuidad entre casa-escuela integración cultural familia escuela
オンライン･アクセス:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/8470

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