Las relaciones entre la enseñanza de la Historia Reciente Presente y la formación ciudadana

This essay is a theoretical discussion that aims to identify the relationship -or relationships- between the teaching of Recent Present History (hereinafter HRP) and the citizenship education of students. It is a qualitative study that emerges from the Didactics of Social Sciences. The methodology w...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Díaz-Zúñiga, Francisca, Santisteban Fernández, Antoni, González-Monfort, Neus
Formato:	Online
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2025
Materias:	historia reciente presente enseñanza educación ciudadana memoria colectiva recent history present teaching citizenship education collective memory
Acceso en línea:	https://archivo.revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/60659

Ejemplares similares

Presentación
por: Zelada Ochoa, Mariela Isabel
Publicado: (2020)

Autocognición sobre civismo y ciudadanía, de estudiantes de pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica en una universidad chilena
por: Sáez Geoffroy, Andrés, et al.
Publicado: (2020)

El uso de las presentaciones digitales en la educación superior: una reflexión sobre la práctica / Use of digital presentations in higher education: a reflexion on practice
por: Maroto Marín, Orlando
Publicado: (2008)

Prácticas pedagógicas y competencias ciudadanas: El caso del docente de historia en Chile
por: Muñoz Labraña, Carlos, et al.
Publicado: (2015)

Evaluación de la presentación de caso, Clínica de Odontología de Restaurativas: propuesta de una metodología con rúbrica / Presentation a case evaluation in the Restorative Clinic of Dentistry: a methodological proposal using a scoring tool
por: Maroto Marín, Orlando
Publicado: (2010)

Competencias ciudadanas: una reconstrucción conceptual en el marco de la Educación Cívica costarricense
por: Arce Ramírez, Henry
Publicado: (2019)

El papel de las competencias individuales y colectivas en los Sistemas de Acción / The role of individual and collective competences in Action Systems
por: Climént Bonilla, Juan Bautista
Publicado: (2009)

El papel de la memoria de trabajo y la inteligencia fluida en las calificaciones escolares: Un enfoque de ecuaciones estructurales
por: Sibaja-Molina, Johanna, et al.
Publicado: (2019)

Teoría de la mente en niños preescolares: diferencias entre sexos y capacidad de memoria de trabajo / Theory of mind in preschool children: sex differences and working memory capacity
por: Padilla Mora, Michael, et al.
Publicado: (2009)

¿Enseñamos Estudios Sociales o Historia? / Are we teaching Social Science or History?
por: Solano Muñoz, Edgar
Publicado: (2006)

Los Estudios Sociales de cara a la Historia: Provocaciones para un debate urgente
por: González Sanchez, David E.
Publicado: (2020)

Efectividad de los sistemas de memoria organizacional de una institución de educación superior / Effectiveness of organizational memory systems in a higher education institution
por: Reátegui, Ruth
Publicado: (2013)

Integración de los proyectos transversales al currículo: una propuesta para enseñar ciudadanía en ciclo inicial
por: Garzón Guerra, Emilce, et al.
Publicado: (2016)

Los jóvenes como ciudadanos: Una nueva hoja de ruta para los programas de educación ciudadana
por: Bujanda Bujanda, María Eugenia
Publicado: (2007)

Rendimiento académico: su relación con la memoria de trabajo / Academic performance: relationship with working memory
por: López, Magdalena
Publicado: (2013)

Concepciones del profesorado de geografía e historia sobre la evaluación de los aprendizajes
por: Alfageme González, M. Begoña, et al.
Publicado: (2016)

Las fotografías en la enseñanza de la historia: Posibilidades de concienciación y práctica de una pedagogía crítica
por: da Chagas Silva Souza, Francisco
Publicado: (2025)

La agencia de la niña y el niño en la condición pre-ciudadana / Agency childhood in the pre-citizen condition
por: González Coto, Marcela
Publicado: (2012)

Cartografía participativa como estrategia didáctica en la enseñanza de la educación ciudadana. En: Perspectivas: revista de estudios sociales y educación cívica,(26).
por: Zúñiga Villalobos, Dylan
Publicado: (2023)

Madres maestras de Centroamérica: Herencia de nuestras memorias.
por: Cordero Cordero, Teresita
Publicado: (2016)

Trayectoria de la investigación en la Sede de Guanacaste, Universidad de Costa Rica / A chronology of the development of academic research at the University of Costa Rica, Guanacaste Branch
por: Castillo Briceño, Cristina
Publicado: (2014)

Los contenidos de la historia reciente de Colombia y sus criterios de selección por parte de los maestros de Ciencias Sociales de dos instituciones educativas en la ciudad de Medellín : ¿Cuál es la historia reciente que se enseña? En: Perspectivas : revista de estudios sociales y educación cívica. No.24
por: Tabares Ospina, Anderson
Publicado: (2022)

Aproximación crítica a la enseñanza de la Historia reciente de Costa Rica (1950 a la actualidad): lineamientos pedagógicos para su abordaje.
por: Rojas Acevedo, Allan
Publicado: (2008)

Los primeros pasos hacia la enseñanza especial en Costa Rica / The first steps towards special education in Costa Rica
por: Campos Vargas, Mariana
Publicado: (2015)

Teachers’ discourses on young lesbians in the portuguese school context
por: Rodrigues, Liliana, et al.
Publicado: (2015)

Escuela y participación: La implementación de un plan de formación ciudadana en establecimientos educacionales de Chile
por: Salazar Jiménez, Rodrigo Arturo, et al.
Publicado: (2021)

Práctica virtual para la participación ciudadana Unidad Didáctica Cívica para el Tercer Ciclo de la Educación General Básica
por: Esquivel Meléndez, Aleyda
Publicado: (2003)

La enseñanza del inglés en Costa Rica y la destreza auditiva en el aula desde una perspectiva histórica
por: Córdoba Cubillo, Patricia, et al.
Publicado: (2005)

Fundamentos curriculares de la ciudadanía en un estado neoliberal: el caso de Sistema Educativo Costarricense / Curriculum fundamentals of the citizenships in a neoliberal state: the case of the Costa Rican Educational System
por: Toruño Arguedas, César
Publicado: (2010)

Educación para el desarrollo sustentable en Chile: Deconstrucción pedagógica para una ciudadanía activa
por: Berríos Villarroel, Adolfo, et al.
Publicado: (2020)

Geografía e historia globales : una respuesta al problema de los contenidos del noveno año del tercer ciclo de la Educación General Básica.
por: Polanco Ramírez, Maria Eugenia, et al.
Publicado: (2015)

Diseño de una Propuesta de Intervención para la Mejora de la Función Cognitiva en un grupo de Personas Adultas Mayores de Cartago, durante el año 2024 - 2025
por: Pérez Jiménez, Karen Cristina
Publicado: (2025)

Evaluación Integrada de pensamiento crítico y conciencia ciudadana como competencias ATC21s en Costa Rica y en Japón
por: Mena Araya, Aarón Elí
Publicado: (2022)

Desarrollo de la educación en Cuba después del año 1959 / Development of education in Cuba after 1959
por: González González, José Pedro, et al.
Publicado: (2009)

Alimentos: Historia, presente y futuro /
por: Díaz, Laura Gabriela
Publicado: (2014)

Validación de la unidad didáctica la Iglesia Católica de Costa Rica en la historia nacional: desafíos y respuestas / Validity of Costa Rica’s catholic church didactic unit through the national history: challenges and answers
por: Gómez Figueroa, Patricia
Publicado: (2009)

Representaciones sociales sobre la paz y la violencia de adolescentes de la comunidad de Ciudad Colón.
por: Cerdas Agüero, Evelyn
Publicado: (2019)

Formas de lucha y organización de las maestras costarricenses: 1930 - 1940.
por: Herrera Zavaleta, Rosalila
Publicado: (2015)

Igualdad y valoración de méritos en la Educación Costarricense.
por: Del Vecchio Ugalde, Janina
Publicado: (2015)

Relación entre el sentido de pertenencia y el éxito académico en estudiantes de educación media, un aporte desde la Orientación.
por: Torres Brenes, Adriana
Publicado: (2011)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_kq9hvd291v75t1dkcdnk9enbgp