Las fotografías en la enseñanza de la historia: Posibilidades de concienciación y práctica de una pedagogía crítica
Based on the notion of conscientization developed by Paulo Freire, the aim of this essay is to present photography as a pedagogical resource capable of generating curiosity, reflection and criticality on the part of students. In this way, it is understood that photography can contribute to the pract...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Lenguaje: | portugués |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://archivo.revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/60529 |