Carreras de enseñanza bilingüe: Un paso más en la ruta hacia la Costa Rica bilingüe

Since 1994, Costa Rica has been making efforts to improve the knowledge of a second language in primary and secondary school students. Nevertheless, the results have not been as expected. This article aims to study the relevance and need to create education bilingual programs in Costa Rica in discip...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Vargas González, María Fernanda, Noguera Salgado, Norman, Maroto Vargas, Ana Patricia
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2024
Hasła przedmiotowe:	formación de docentes matemáticas educación bilingüe educación secundaria teacher training mathematics bilingual education secondary education
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/57146

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