La práctica docente en la educación básica en México: Una aproximación desde la Pedagogía de la alteridad

Educating in contexts of vulnerability and social impact, as is the case in Mexico, has led to seeking other ways to approach students in order to improve interpersonal relationships in the classroom. The pedagogy of alterity recognizes the individuality of the students and seeks to address their ne...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Osuna-Lever, Cecilia, Becerra-Polio, Doris Elizabeth, Medina-Barrios, María Eugenia
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2024
Những chủ đề:	pedagogy professional ethics teaching primary education pedagogía ética profesional docencia educación primaria
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/57129

Những quyển sách tương tự

Temas de Bioética y ambiente escolar: Revisión integradora
Bằng: Girola, Carolina, et al.
Được phát hành: (2024)

El perfil del docente de matemática: visión desde la triada matemática-cotidianidad y pedagogía integral / The mathematics teacher profile: a perspective from the “mathematics, daily life experiences and integral pedagogy” triad
Bằng: Rodríguez, Milagros Elena
Được phát hành: (2010)

La convivencia social entre la ética y el pluralismo: “Una perspectiva desde Emmanuel Lévinas”
Bằng: Calderón C., Antonio
Được phát hành: (2018)

Educación infantil en valores desde la ética de la alteridad /
Bằng: Zeledón Ruiz, María del Pilar
Được phát hành: (2000)

Educación, ética de la liberación y comunidad: Comentarios a partir del pensamiento de Lev Vygotsky y Paulo Freire
Bằng: Gómez Torres, Juan Rafael, et al.
Được phát hành: (2019)

Los espacios de tutoría en práctica profesional y sus necesidades de fortalecimiento / Tutoring spaces and practice building needs
Bằng: Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, et al.
Được phát hành: (2014)

Percepción del estudiantado sobre la ética en la investigación de la lingüística aplicada en una universidad pública costarricense
Bằng: Charpentier-Jiménez, William
Được phát hành: (2023)

Reflexiones para consolidar la ética intercultural a través de la educación intercultural / Meditate to consolidate the intercultural ethics to inclination of the intercultural education
Bằng: Zambrano van Beverhoudt, Egilde, et al.
Được phát hành: (2008)

El aporte de la neurociencia para la formación docente
Bằng: Francis Salazar, Susan
Được phát hành: (2005)

Aprendizaje ético-moral de la cultura escolar y familiar, una experiencia en el nivel inicial en Costa Rica.
Bằng: Zeledón Ruíz, María del Pilar
Được phát hành: (2015)

El impacto del desarrollo de habilidades socio afectivas y éticas en la escuela / The impact of the development of social emotional and ethical skills at school
Bằng: Mena Edwards, María Isidora, et al.
Được phát hành: (2009)

El profesorado universitario: su formación como modelo de actuación ética para la vida en convivencia / The university faculty: their formation how model of ethical performance for the life in coexistence
Bằng: Prieto Sánchez, Ana Teresa
Được phát hành: (2007)

El aprendizaje ético en la construcción de la ciudadanía democrática
Bằng: Zeledón Ruíz, María del Pilar
Được phát hành: (2005)

Aproximaciones teórico conceptuales para comprender la relación de comunidades académicas con el saber pedagógico del docente universitario / Theoretical and conceptual insights for the understanding of relations between academic communities and...
Bằng: Francis Salazar, Susan, et al.
Được phát hành: (2010)

El método dialéctico en la formación científica de los estudiantes de pedagogía
Bằng: Ponce Vargas, José Manuel
Được phát hành: (2018)

El modelo de aprendizaje ético dentro de la cultura escolar y familiar: su contextualización en Costa Rica
Bằng: Zeledón Ruíz, María del Pilar
Được phát hành: (2016)

Experiencias de estudiantes de pedagogía en la Facultad de Estudios Superiores Aragón en México: Contenidos curriculares y prácticas fuera del aula desde relatos e historietas
Bằng: Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro
Được phát hành: (2019)

Pedagogía hermenéutica del lugar: estudio narrativo sobre la relación entre lugaridad, alteridad, ciudad y escuela
Bằng: Moreno Aponte, Rodrigo
Được phát hành: (2017)

La pedagogía hospitalaria en Costa Rica: La atención a la niñez menor de siete años de edad
Bằng: Ardón Esquivel, Diana, et al.
Được phát hành: (2017)

De la vida a la pedagogía: un encuentro con la convivencia / From life to pedagogy: an encounter to sharing
Bằng: Segura Castillo, Mario Alberto
Được phát hành: (2008)

Alteridad: Revista de Educación
Được phát hành: (2015)

Incertidumbre y complejidad: reflexiones acerca de los retos y dilemas de la pedagogía contemporánea / Uncertainty and complexity: reflections about the challenges and dilemmas of the contemporary pedagogy
Bằng: Campos Hernández, Rodrigo
Được phát hành: (2008)

¿Educadores o consumidores? Discrepancia del Yo, consumo y valores materiales en estudiantes chilenos de pedagogía / Educators or consumers? Self-discrepancy, consumption and materialism in chilean pedagogy students
Bằng: Denegri Coria, Marianela, et al.
Được phát hành: (2014)

Marcos conceptuales para un currículo crítico: una propuesta desde la pedagogía crítica brasileña, española y estadounidense
Bằng: Toruño Arguedas, César
Được phát hành: (2020)

Democracia y ética: una entrevista con Fernando Savater
Bằng: Argueta Hernández, Bienvenido
Được phát hành: (2004)

La investigación acción: conocer y cambiar la práctica educativa /
Bằng: Latorre, Antonio
Được phát hành: (2004)

Desigualdad, discriminación y pedagogía de la igualdad / Inequality, discrimination and pedagogy of equality
Bằng: Conde González, Francisco Javier
Được phát hành: (2014)

Hacia una investigación social implicada. Generando nuevos conocimientos en la realidad social / Cecilia Díaz Soucy
Bằng: Díaz Soucy, María Cecilia
Được phát hành: (2012)

Aportes de investigación en educación y valores en México: Una verdadera convivencia con el ethos /
Bằng: Montes López, Militza
Được phát hành: (2011)

Las necesidades formativas de las personas profesionales de la Orientación en ejercicio, graduadas en los años 2011-2015 de la Universidad de Costa Rica.
Bằng: Jiménez Espinoza, Ericka, et al.
Được phát hành: (2019)

Las comunidades académicas en la construcción del saber pedagógico del docente universitario.
Bằng: Francis Salazar, Susan
Được phát hành: (2016)

Diversidad de la enseñanza universitaria y de la práctica del diseño en México
Bằng: Morales Holguín, Arodi, et al.
Được phát hành: (2021)

Hallazgos de la Educación Inclusiva y la Pedagogía teatral: actualización curricular en un Centro de Atención Integral para Personas con Discapacidad en Costa Rica
Bằng: Rodríguez Ríos, Melissa
Được phát hành: (2020)

El pensamiento crítico en la teoría educativa contemporánea / Critical thinking in contemporary educational theory
Bằng: Morales Zúñiga, Luis Carlos
Được phát hành: (2014)

La perspectiva ética de la evaluación de los aprendizajes desde un enfoque constructivista / The ethical perspective of the learning assesment from a constructivist point of view
Bằng: Segura Castillo, Mario Alberto
Được phát hành: (2007)

Redes de pensamiento: unidad, diversidad y complejidad de la investigación educativa /
Bằng: Parra, Gabriel
Được phát hành: (2004)

Ética profesional en la docencia y la investigación /
Bằng: Hirsch Adler, Ana
Được phát hành: (2012)

Neuropedagogía y primera infancia.
Bằng: Carazo Vargas, Viviana
Được phát hành: (2016)

Dos personajes: un pensamiento educativo Latinoamericano
Bằng: Morales Bonilla, Roxana María
Được phát hành: (2005)

Percepción de la población empleadora y egresada de la carrera de Contaduría Pública, Recinto de Guápiles, Universidad de Costa Rica
Bằng: Cerdas González, Rosa Julia, et al.
Được phát hành: (2024)