La palabra generadora y el aprendizaje significativo: Estudio de caso con población juvenil privada de libertad

The Centro de Formación Juvenil Zurquí (CFJZ), Spanish for Zurquí Center for Youth Formation, in Costa Rica houses youth between the ages of 12 to 22 Youths incarcerated in CFJZ have a history of early abandonment and school failure such that they lack reading and writing skills. What methods are av...

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Ovares Fernández, Yanua, de Merzeville López, Claire, Ureña Salazar, Viria, A. Ochoa, Theresa, Rodríguez Soto, Johana
Materyal Türü:	Online
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2023
Konular:	generating word education literacy deficits experiential learning palabra generadora educación en contexto carcelario analfabetismo aprendizaje significativo
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/56422

Benzer Materyaller

Primer informe del estado de la libertad de expresión en Costa Rica /
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Caracterización del analfabetismo en la zona urbano marginal de San José, Ciudadela 15 de Setiembre /
Yazar:: Arzamendia Candia, Crinilda
Baskı/Yayın Bilgisi: (1985)

Escuela y docencia: esenciales para el éxito académico y personal de personas con trastornos de déficit de atención / School and teaching: essential for the academic and personal success of people with deficit of attention and hyperactivity
Yazar:: Cubero Venegas, Carmen María
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

II Informe del estado de la libertad de expresión en Costa Rica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Adolescentes y adultos ¿Es posible una interacción sin juzgar ni castigar? ¿Qué hay detrás del llamado conflicto generacional?
Yazar:: Grosser Guillén, Kattya
Baskı/Yayın Bilgisi: (2003)

La PC y Windows + Word: Manual de Estudios /
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Los trastornos de la atención con o sin hiperactividad: una mirada teórica desde lo pedagógico / The attentional and educational disorders with or without hyperactivity: a theoretical glance from the pedagogical approach
Yazar:: Cubero Venegas, Carmen María
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria /
Yazar:: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Como facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en personas con trastornos de atención / Carmen Cubero Venegas; Marisol Nieto Izaguirre
Yazar:: Cubero Venegas, Carmen
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Explorando la fluencia verbal en el Aprendizaje de Vocabulario L2: Evidencia de personas estudiantes universitarias en el Reino Unido
Yazar:: García-Castro, Verónica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Estrategias docentes para un aprendizaje significativo /
Yazar:: Díaz-Barriga Arceo, Frida
Baskı/Yayın Bilgisi: (2003)

El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria.
Yazar:: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Estrategias que facilitan la organización del trabajo escolar con los niños y niñas que presentan trastornos de la atención / Strategies that facilitate the organization of the school work with the students who present disorders of the attention
Yazar:: Cubero Venegas, Carmen María
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Acompañamiento a poblaciones juveniles de alta vulnerabilidad: estrategias de seguimiento desde la investigación con el Centro Penal Juvenil Zurquí
Yazar:: Ovares Fernández, Yanúa, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Escala de estrategias docentes para aprendizajes significativos: diseño y evaluación de sus propiedades psicométricas / Teaching strategies scale for meaningful learnings: design and evaluation of its psychometric properties
Yazar:: Méndez Hinojosa, Luz Marina, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Alfabetización : construir el futuro
Yazar:: Wagner, Daniel A.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1998)

La creatividad como perspectiva educativa. Cinco ideas para pensar los contextos creativos de enseñanza y aprendizaje
Yazar:: Elisondo, Romina Cecilia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Manifestaciones de inatención, hiperactividad e impulsividad en estudiantes de primaria: perspectiva de maestras y maestros costarricenses.
Yazar:: Monge Rodríguez, Melania
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Percepción del estudiantado de Enseñanza del Inglés de la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica al iniciar la pandemia de COVID-19
Yazar:: Ramírez Zúñiga, Andrea, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Memoria
Baskı/Yayın Bilgisi: (1981)

La orientación y género: la opinión de cuatro maestras sobre su condición de género / Counseling and gender: the opinion of four primary school teachers about your gender condition
Yazar:: Jiménez Espinoza, Ericka Isabel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Educación, resistencia y esperanza : Antología esencial /
Yazar:: Soler Roca, Miguel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Oportunidades educativas y de orientación vocacional para la población juvenil en riesgo social.
Yazar:: Ovares Fernández, Yanúa, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

El proceso de desarrollo del pensamiento lógico, utilizando los mapas conceptuales como herramienta para su estimulación y graficación /
Yazar:: Beirute Brenes, Leda
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Las habilidades del pensamiento y el aprendizaje significativo en matemática de escolares de quinto grado en Costa Rica / Thinking skills and significant learning in mathematics fifth grade students in Costa Rica
Yazar:: Araya Ramírez, Natalia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Taller de capacitación: investigación acción para el mejoramiento de la gestión de la calidad de la practica educativa /
Yazar:: Mata Segreda, Alejandrina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Las preocupaciones de docentes principiantes en contextos de ruralidad
Yazar:: Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Análisis del proyecto de vida planteado por la población privada de libertad al salir del CFJZ una vez reintegrado a una familia, un empleo o una comunidad
Yazar:: De Mezerville López, Claire Marie, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Niveles de intervención en el aula para la atención de estudiantes con trastornos de atención
Yazar:: Cubero Venegas, Carmen María
Baskı/Yayın Bilgisi: (2002)

Conversemos sobre derechos humanos
Baskı/Yayın Bilgisi: (1994)

Reflexión de la práctica docente en un proceso innovador / Reflection of the teaching practice in an innovative process
Yazar:: Cánovas Marmo, Célica Esther
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Análisis de impacto de metodología activa y aprendizaje heurístico en asignaturas de ingeniería
Yazar:: Campillay Briones, Servando, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Pertinencia de los Institutos Universitarios con la realidad socio-económica venezolana / Relevance of University Institutes with venezuelan socio-economic reality
Yazar:: Pertuz Belloso, Rafael
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

La orientación en un contexto incierto: promoción de la esperanza durante la etapa adolescente / Counseling in the context of uncertainty: promotion of hope during adolescence
Yazar:: Murillo Aguilar, Osvaldo, ve diğerleri
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Creciendo en Libertad /
Baskı/Yayın Bilgisi: (1998)

Consideraciones didácticas para la aplicación de estrategias de lectura / Didactic considerations for the application of reading strategies
Yazar:: Solé, Maira
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

La simulación computarizada como instrumento del método en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la física, desde la cognición situada: ley de OHM / Computerized simulation, as an instrument used as the method in the education process and in learning..
Yazar:: Amaya Franky, Germán
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Liderazgo transformacional y gestión educativa en contextos descentralizados / Leadership transformacional and educational management in decentralized contexts
Yazar:: Martins Pestana, Feliberto, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Comunidades de aprendizaje en contextos no formales. La experiencia de un taller de tejido / Learning communities in non-formal contexts. The experience of a weaving workshop
Yazar:: Martín, Rocío Belén, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

El proceso de desarrollo del pensamiento lógico, utilizando los mapas conceptuales como herramientas para su estimulación y graficación.
Yazar:: Beirute Brenes, Leda, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)