Prácticas pedagógicas inclusivas en un colegio intercultural rural y mapuche en Chile

This academic article corresponds to a case study on the problem of inclusive pedagogical practices from a Mapuche and rural perspective. The girls, boys and adolescents of this culture are at an educational disadvantage because they are not part of the normative population of Chilean citizenship. H...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici
Autori principali:	Valenzuela Rettig, Pilar, Conejeros Obreque, Francisca
Natura:	Online
Lingua:	spagnolo
Pubblicazione:	Universidad de Costa Rica 2023
Soggetti:	educational inclusion intercultural education inclusive pedagogical practices rural education inclusión educativa educación intercultural prácticas pedagógicas inclusivas educación rural Inclusão; Pimenta; mapuche; práticas pedagógicas.
Accesso online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/54700

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