Necesidades formativas del profesorado unidocente del circuito 07, Pérez Zeledón, Costa Rica

The present article aims to analyze the tasks of the single-teacher teaching staff (PEU) and determine their training needs in the pedagogical and administrative fields. The research was carried out during the first semester of 2021 in school district 07 of the Regional Directorate of Education of P...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Salazar-Ureña, Olman, Maury-Mena, Sara Concepción, Marín-Escobar, Juan Carlos, Maury, Antony
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2023
Những chủ đề:	one teacher schools primary schools rural education teacher education enseñanza multinivel escuela primaria educación rural formación docente
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/52884

Những quyển sách tương tự

Las escuelas unidocentes en Costa Rica: fortalezas y limitaciones
Bằng: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Được phát hành: (2015)

Necesidades de capacitación de profesionales unidocentes costarricenses para el desarrollo del pensamiento científico en el estudiantado
Bằng: Ibarra-Vargas, Esteban Francisco
Được phát hành: (2022)

La escuela unidocente: un reto y una oportunidad para la educación en la comunidad rural /
Bằng: Alvarado Cruz, Rocío
Được phát hành: (2009)

Sistematización de la experiencia demostrativa de innovación pedagógica en 29 escuelas unidocentes rurales del cantón de Puriscal.
Bằng: Venegas Renauld, María Eugenia
Được phát hành: (2015)

Las preocupaciones de docentes principiantes en contextos de ruralidad
Bằng: Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, et al.
Được phát hành: (2019)

Determinantes de la deserción y repetición escolar en primero y segundo ciclo: una experiencia de investigación participativa basada en el enfoque de riesgo en escuelas y comunidades de la subregión educativa de Puriscal.
Bằng: Brenes Gómez, William
Được phát hành: (2015)

Las escuelas unidocentes en Costa Rica: fortalezas y limitaciones /
Bằng: Chaves Salas, Ana Lupita
Được phát hành: (2010)

Presencia del enfoque intercultural en representaciones docentes sobre lo juvenil, la diversidad y la cultura rural
Bằng: Morales-Trejos, Carol
Được phát hành: (2018)

Edad apropiada para el ingreso de los niños costarricenses a primer grado de la escuela.
Bằng: Fonseca Retana, Gerardo
Được phát hành: (2015)

Sistematización de la experiencia demostrativa de innovación pedagógica en 29 escuelas unidocentes rurales del cantón de Puriscal
Bằng: Venegas Renauld, María Eugenia
Được phát hành: (1997)

Develando experiencias: otra mirada hacia la sistematización /
Bằng: Díaz Soucy, María Cecilia
Được phát hành: (2009)

Prácticas pedagógicas docentes en contextos de interacción juvenil rural, de la Gran Área Metropolitana de Costa Rica: Una mirada desde la educación intercultural
Bằng: Morales Trejos, Carol Graciela
Được phát hành: (2018)

Perspectivas docentes sobre la implementación del enfoque orientado a la acción en entornos rurales: Estudio de caso único
Bằng: Rojas-Alfaro, Roberto, et al.
Được phát hành: (2024)

Intervenciones docentes en la tarea de leer para responder cuestionarios
Bằng: Rosli, Natalia, et al.
Được phát hành: (2017)

Elaboración y validación del módulo de educación rural para la formación de docentes de I y II ciclo de Nicaragua y validación del módulo de Costa Rica /
Bằng: Vargas Fallas, Claudio A.
Được phát hành: (2010)

Nociones de suma y resta desde la perspectiva del niño.
Bằng: Pereira Pérez, Zulay
Được phát hành: (2015)

La opinión de un grupo de docentes sobre la deserción escolar. Explorando sobre sus actuaciones en el contexto institucional / The opinion of a group of teachers about school desertion: exploring their acts in the institutional context
Bằng: Cordero Cordero, Teresita
Được phát hành: (2008)

Medición de la calidad de la educación UNESCO-OREAL-IIMEC.
Bằng: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Được phát hành: (2015)

Jornada de reflexión y debate: políticas agropecuarias, estrategias de desarrollo rural, seguridad alimentaria, pobreza rural y servicio de extensión agrícola /
Bằng: Samper, Mario
Được phát hành: (2006)

Medición de la calidad de la enseñanza : Costa Rica
Bằng: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Được phát hành: (2015)

Explorando los espacios físicos de los entornos educativos y domésticos en que se desenvuelve la niñez del nivel inicial.
Bằng: Camacho Brown, Lolita, et al.
Được phát hành: (2018)

Rutas para potenciar factores de protección desde el espacio físico del ámbito familiar y escolar para promover un desarrollo óptimo en la niñez del nivel inicial.
Bằng: Watson Soto, Hannia, et al.
Được phát hành: (2019)

Las actitudes hacia la atención educativa de la diversidad en estudiantes de primer ingreso de la Escuela de Formación Docente, Facultad de Educación, Universidad de Costa Rica
Bằng: Solórzano Salas, María Julieta
Được phát hành: (2015)

Educación y resiliencia: alas de la transformación social / Education and resilience: wings of social change
Bằng: López Torres, Viviana
Được phát hành: (2010)

Prácticas pedagógicas inclusivas en un colegio intercultural rural y mapuche en Chile
Bằng: Valenzuela Rettig, Pilar, et al.
Được phát hành: (2023)

Percepciones del cuerpo docente de Educación Física de una región metropolitana de sur de Brasil sobre las repercusiones de COVID-19 en sus prácticas pedagógicas
Bằng: Freitas da Cunha, Beatriz, et al.
Được phát hành: (2023)

Candil en la calle... y luz en la casa: hacia una gestión y gerencia con equidad /
Bằng: Lara, Blanco
Được phát hành: (1999)

La unión hace el poder: procesos de participación y empoderamiento /
Bằng: Zaldaña, Claudia Patricia
Được phát hành: (1999)

Hacia un perfil profesional del docente para el medio rural : una aproximación teórica /
Bằng: Tejado H., Luis A.
Được phát hành: (1980)

La estrategia de grupos heterogéneos en el nivel de educación inicial implementada por el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica / Strategy of heterogeneous groups in preeschool education level implemented by the Education Ministry of Costa Rica
Bằng: Álvarez Torres, Cindy, et al.
Được phát hành: (2009)

El docente de secundaria ante las reformas educativas en México. De apóstol a empleado desechable
Bằng: Lozano Andrade, Inés, et al.
Được phát hành: (2018)

Perfil profesional del maestro rural /
Bằng: Venegas Espinales, Aracelly
Được phát hành: (1986)

Cuento mi vida de maestro /
Bằng: Araya G., Francisco Guillermo
Được phát hành: (1997)

Percepción y manejo de la disciplina en el aula.
Bằng: Cubero Venegas, Carmen, et al.
Được phát hành: (2015)

Creencias pedagógicas del profesorado de una escuela rural en el contexto mapuche
Bằng: Mellado Hernández, María Elena, et al.
Được phát hành: (2015)

Ojos que ven...corazones que sienten: indicadores de equidad /
Bằng: Escalante, Ana Cecilia
Được phát hành: (1999)

Prácticas pedagógicas docentes en contextos de interacción juvenil rural, de la Gran Área Metropolitana de Costa Rica: Una mirada desde la educación intercultural /
Bằng: Morales Trejos, Carol
Được phát hành: (2018)

Autoevaluación con miras a la acreditación en la Escuela de Formación Docente.
Bằng: Chacón Ramírez, Silvia
Được phát hành: (2016)

Prácticas inclusivas en la educación indígena, el caso de una escuela primaria en Ensenada, Baja California, México
Bằng: Solis del Moral, Sharon Stephanie, et al.
Được phát hành: (2023)

Nociones de suma y resta desde la perspectiva del niño.
Bằng: Pereira Pérez, Zulay
Được phát hành: (1994)