Estrategias metacognitivas de un grupo de estudiantes brasileños en actividades de modelación matemática

The article aims to investigate the potential of mathematical modelling to promote metacognitive strategies. The investigation, of a qualitative nature, is based on a theoretical framework and considers data obtained from students of a Mathematics Degree, at a Brazilian university, during the years...

Bibliografske podrobnosti
Main Authors:	Velozo de Castro, Élida Maiara, Almeida, Lourdes Maria Werle
Format:	Online
Jezik:	portugalščina
Izdano:	Universidad de Costa Rica 2023
Teme:	mathematical modelling metacognition metacognitive strategies higher education modelagem matemática metacognição estratégias metacognitivas ensino superior modelación matemática metacognición estrategias metacognitivas educación superior
Online dostop:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/51512

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