Análisis de propuestas curriculares dominicanas para lectoescritura inicial de la población estudiantil con necesidades específicas de apoyo educativo

This research focuses on the inclusive education paradigm. To comply with the right of inclusive education, the Dominican Ministry of Education proposes a series of individualized curricular adjustments to support that student population with specific needs of learning support attending regular scho...

書誌詳細
主要な著者:	Pérez-García, Irene Altagracia, Plasencia-Peralta, Winny
フォーマット:	Online
言語:	スペイン語
出版事項:	Universidad de Costa Rica 2022
主題:	curriculum guides literacy basic education educational needs guía de estudios alfabetización educación básica necesidades educacionales
オンライン･アクセス:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/49072

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