Análisis de la experiencia del Grupo de Teatro Inclusivo Rompecabezas desde las voces de sus protagonistas
This article relates the replication of Loyd's experience with the Rompecabezas Inclusive Theater Group, with the objective of investigating the satisfaction, appreciation, memories and learnings of the participants in the project. The Rompecabezas Group is part of a project of the Universidad...
Những tác giả chính: | González Rojas, Viviana, Sandoval Poveda, Alicia |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha |
Được phát hành: |
Universidad de Costa Rica
2021
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/48156 |
Những quyển sách tương tự
-
Políticas de inclusión en la universidad argentina: El caso de las becas y el bienestar estudiantil en la Universidad Nacional de San Martín
Bằng: Arias, María Fernanda, et al.
Được phát hành: (2019) -
Educación inclusiva desde la perspectiva de las personas que han cursado la carrea de educación primaria, una mirada a los programas y la realidad práctica en la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica.
Bằng: Deliyore Vega, Rocío
Được phát hành: (2022) -
Si lo organizamos lo logramos: planificación de proyectos desde la equidad /
Bằng: Alfaro Quesada, Cecilia
Được phát hành: (1999) -
Igualdad de oportunidades en el sistema educativo costarricense. Principios, estrategias y resultados.
Bằng: Muñoz Varela, Luis, et al.
Được phát hành: (2021) -
La escuela técnica y la formación profesional desde una perspectiva de género en la provincia de Corrientes (Argentina)
Bằng: D'Andrea, Ana María, et al.
Được phát hành: (2019)