Master of TESOL students’ conceptions of assessment: questioning beliefs

The current descriptive study investigates the conceptions of a group students (pre-service and in-service teachers) enrolled in a Master of TESOL (Teaching English to Speakers of Other Languages) at La Trobe University, Australia, have of assessment in the context of English language teaching. This...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak:	Martínez Marín, Juan Diego, Mejía Vélez, Maria Camila
Formatua:	Online
Hizkuntza:	ingelesa
Argitaratua:	Universidad de Costa Rica 2021
Gaiak:	assessment formative evaluation evaluation methods second language instruction evaluación evaluación formativa métodos de evaluación enseñanza de una segunda lengua assesment secong languaje instruction
Sarrera elektronikoa:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46782

Antzeko izenburuak

Seguimiento al Proyecto ED 3259 Preparándonos para la prueba de admisión de la UCR y lecciones aprendidas en el período 2017-2018.
nork: Francis Salazar, Susan, et al.
Argitaratua: (2020)

Pre-exámenes como una estrategia didáctica en los cursos de Física / Sample test as a teaching strategy in Physics courses
nork: Morales Ríos, Herbert
Argitaratua: (2010)

La evaluación formativa en un contexto de renovación pedagógica: Prácticas al servicio del éxito
nork: Valdivia Yábar, Silvia Verónica, et al.
Argitaratua: (2020)

Análisis de las metodologías de evaluación de los programas de formación en base a competencias / Analysis of the assessment methodologies of the formation programs based on competencies
nork: Barra Salazar, Ana María, et al.
Argitaratua: (2013)

Ecoanálisis como puerta de entrada a la decodificación de lo cotidiano: hacia una educación posible / Ecoanalytic approaches as entry points towards decoding the quotidian: envisioning possibilities in education
nork: Chavarría González, María Celina, et al.
Argitaratua: (2006)

Socrative como herramienta para la evaluación y aprendizaje de Fundamentos Matemáticos en el estudiantado universitario
nork: Medina Cepeda, Niorka, et al.
Argitaratua: (2022)

La evaluación educativa: concepto, períodos y modelos
nork: Mora Vargas, Ana Isabel
Argitaratua: (2004)

Chilean young learners’ perspectives on their EFL lesson in primary schools
nork: Inostroza A., María-Jesus
Argitaratua: (2018)

Las creencias de partida del profesorado en formación en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE) sobre la gramática
nork: Villalba Martínez, Félix, et al.
Argitaratua: (2017)

Concepciones de evaluación del aprendizaje de docentes destacados de educación básica / Conceptions of evaluation of the learning of teachers featured of primary education
nork: Vergara Reyes, Claudio
Argitaratua: (2011)

Evaluación de la presentación de caso, Clínica de Odontología de Restaurativas: propuesta de una metodología con rúbrica / Presentation a case evaluation in the Restorative Clinic of Dentistry: a methodological proposal using a scoring tool
nork: Maroto Marín, Orlando
Argitaratua: (2010)

Un modelo causal explicatorio de los factores utilizados en la evaluación docente universitaria
nork: Acevedo Álvarez, Raziel
Argitaratua: (2016)

Las evaluaciones internas del sistema nacional de investigadores de México a través de un análisis clúster
nork: Reyes Ruiz, Gerardo
Argitaratua: (2018)

La acreditación como proceso dinamizador hacia la calidad / Accreditation as a revitalizing process towards quality
nork: Boville Luca de Tena, Belén, et al.
Argitaratua: (2006)

El portafolio como instrumento clave para la evaluación en Educación Superior / The portfolio as a key tool for assessment in Higher Education
nork: Murillo Sancho, Gabriela
Argitaratua: (2012)

Evaluación del desempeño docente desde competencias genéricas en la Universidad de Costa Rica / Evaluation of the teaching performance from the generic competences in the University of Costa Rica
nork: Murillo Sancho, Gabriela
Argitaratua: (2009)

Comunicar lo leído en español como L2: Un estudio cualitativo en el contexto educativo chileno
nork: Soliman, Maha
Argitaratua: (2021)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del inglés en la educación general básica y educación diversificada : algunas características del planeamiento didáctico.
nork: González Ramírez, Ana María, et al.
Argitaratua: (2015)

Diagnóstico evaluativo de la educación preescolar en Costa Rica.
nork: Aguilar Duarte, Bernardita, et al.
Argitaratua: (2015)

Evaluación de los resultados obtenidos del curso “Respeto a toda forma de vida” con docentes y estudiantes que hayan sido expuestos de forma indirecta o directa.
nork: Frías Quesada, Carmen, et al.
Argitaratua: (2016)

Lineamientos metodológicos para evaluar el plan de estudios.
nork: Mora Vargas, Ana Isabel
Argitaratua: (2016)

Evaluación externa: características y vivencias del equipo de pares / External evaluation: characteristics and experiences of external evaluators
nork: Quesada Pacheco, Allen
Argitaratua: (2006)

Programas educativos de buena calidad. Valoración de estudiantes vs. Expectativa de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla en México /Quality educational programs. Students assessment vs. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla expectation, México
nork: Corona Zapata, Jaesy Alhelí
Argitaratua: (2014)

Factores de sesgo asociados a la evaluación docente universitaria.
nork: Acevedo Álvarez, Raziel
Argitaratua: (2016)

Investigación evaluativa sobre la educación pública de secundaria: Los criterios de equidad y permanencia.
nork: Vargas Sandoval, Yensi
Argitaratua: (2015)

Evaluar para integrar los contenidos en un curso: el caso de la asignatura Modelos y Simulación / Evaluate to integrate contents in a course: subject Models and Simulation case
nork: López Viudes, María Victoria, et al.
Argitaratua: (2009)

Evaluación de la práctica educativa: una revisión de sus bases conceptuales / Educational practice evaluation: a review of theoretical tenants
nork: Aquino Zúñiga, Silvia Patricia, et al.
Argitaratua: (2013)

Evaluación del desempeño docente, estrés y burnout en profesores universitarios / Evaluation of teacher performance, stress and burnout in university professors
nork: Cárdenas Rodríguez, Magaly, et al.
Argitaratua: (2014)

Aprendizaje con base en proyectos para desarrollar capacidades de problematización en educacion superior / Project-based learning to develop problematization skills in higher education
nork: Muñoz Cano, Juan Manuel, et al.
Argitaratua: (2011)

Modelos diagnósticos de procesos, estrategias y estructuras de conocimiento de estudiantes costarricenses a partir de métodos psicométrico-cognitivos.
nork: Artavia Medrano, Álvaro, et al.
Argitaratua: (2015)

Fiabilidad y validez en la evaluación docente universitaria / Reliability and validity assessment in the university teaching
nork: Acevedo Alvarez, Raziel, et al.
Argitaratua: (2010)

Estado de la cuestión sobre modelos de evaluación y medición de programas de educación superior en el área de la salud.
nork: Alfaro Rojas, Lucrecia, et al.
Argitaratua: (2018)

Desarrollo, validación y aplicación de las pruebas de diagnóstico.
nork: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Argitaratua: (2015)

Uso del feedback como estrategia de evaluacion: aportes desde un enfoque socioconstructivista / Using feedback as evaluation strategy: contributions from a socioconstructivist approach
nork: Jiménez Segura, Flor
Argitaratua: (2015)

Perfil cognitivo de estudiantes con bajo rendimiento intelectual. Asociaciones entre inteligencia y creatividad
nork: Chávez Soto, Blanca Ivet, et al.
Argitaratua: (2024)

Aspectos priorizados en los planes de mejora de las carreras acreditadas y fomento de una cultura de evaluación en la Universidad de Costa Rica / Priorities favored by accredited university majors in their self-improvement plans and promotion of a self...
nork: Guido Guido, Elsiana, et al.
Argitaratua: (2011)

Evaluación de la inteligencia artificial y de la calibración de docentes en los cursos de escritura de inglés como lengua extranjera en una universidad pública costarricense
nork: Charpentier Jiménez, William
Argitaratua: (2024)

Form-focused instruction (FFI) and language features attended to during content-based instruction (CBI) lessons at a southeastern Mexican university
nork: Arias de la Cruz, Andrés, et al.
Argitaratua: (2019)

Construcción de la cultura de la evaluación en la Universidad de Costa Rica
nork: Vargas Porras, Alicia
Argitaratua: (2016)

Propuesta de un programa para mejorar la comprensión de textos en estudiantes universitarios / A program proposition for to improve text’s comprehension in universitary students
nork: González Hernández, Klency
Argitaratua: (2008)