Autoevaluación de prácticas inclusivas docentes en atención a la población con aptitudes sobresalientes

Inclusive practices in the school context involve the use of a variety of strategies by teachers to ensure the learning and participation of all students. The objective of this research was to analyze the self-evaluation of inclusive practices of teachers who serve adolescents with gifted abilities...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Márquez Cabellos, Norma Guadalupe, Andrade Sánchez, Adriana Isabel, García Cedillo, Ismael
التنسيق: Online
اللغة:الإسبانية
منشور في: Universidad de Costa Rica 2021
الموضوعات:
inclusive practices
inclusive education
secondary education
outstanding attitudes
prácticas inclusivas
educación inclusiva
educación secundaria
aptitudes sobresalientes
الوصول للمادة أونلاين:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46759

الانترنت

https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46759

مواد مشابهة