Autoevaluación de prácticas inclusivas docentes en atención a la población con aptitudes sobresalientes

Inclusive practices in the school context involve the use of a variety of strategies by teachers to ensure the learning and participation of all students. The objective of this research was to analyze the self-evaluation of inclusive practices of teachers who serve adolescents with gifted abilities...

書誌詳細
主要な著者:	Márquez Cabellos, Norma Guadalupe, Andrade Sánchez, Adriana Isabel, García Cedillo, Ismael
フォーマット:	Online
言語:	スペイン語
出版事項:	Universidad de Costa Rica 2021
主題:	inclusive practices inclusive education secondary education outstanding attitudes prácticas inclusivas educación inclusiva educación secundaria aptitudes sobresalientes
オンライン･アクセス:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46759

類似資料

Evaluación de un programa de intervención para promover prácticas docentes inclusivas / Evaluation of an intervention program aimed to promote inclusive education practices
著者:: Serrato Almendárez, Lilia Teresa, 等
出版事項: (2014)

¿Quiénes son los alumnos con aptitud sobresaliente? Análisis de diversas variables para su identificación / Who are students with outstanding ability? Analysis of different variables for identification
著者:: Chávez Soto, Blanca Ivet, 等
出版事項: (2014)

Construcción de planeaciones pedagógicas para la educación inclusiva
著者:: Velásquez Uribe, Yuliana María, 等
出版事項: (2016)

Comparación de prácticas inclusivas de docentes de servicios de educación especial y regular en México
著者:: García Cedillo, Ismael, 等
出版事項: (2015)

Implementación de prácticas educativas inclusivas que favorecen la motivación, el logro académico y el autocontrol de estudiantes de sétimo año
著者:: Monge Rodríguez, Melania
出版事項: (2015)

La comunicación empática desde la perspectiva de la educación inclusiva
著者:: Guzmán Huayamave, Kennya
出版事項: (2018)

Prácticas pedagógicas inclusivas en un colegio intercultural rural y mapuche en Chile
著者:: Valenzuela Rettig, Pilar, 等
出版事項: (2023)

Implementación de prácticas educativas inclusivas que favorecen la motivación, el logro académico y el autocontrol de estudiantes de sétimo año /
著者:: Monge Rodríguez, Melania
出版事項: (2012)

Práctica preprofesional en la Universidad Nacional de Educación (UNAE): análisis y reflexiones de la modalidad virtual en tiempos de pandemia
著者:: Pesántez Palacios, Maria Dolores, 等
出版事項: (2022)

Educação inclusiva: aspectos históricos, políticos e ideológicos da sua constituição no cenário internacional
著者:: de Souza Barbosa, Daniella, 等
出版事項: (2018)

Evaluación de la propuesta de intervención para estudiantes sobresalientes: caso Chihuahua, México
著者:: Covarrubias Pizarro, Pedro, 等
出版事項: (2015)

Prácticas inclusivas en el aula: validación de un instrumento para conocer la perspectiva del alumnado de primaria y secundaria / Inclusive practices in the classroom: validation instrument for knowledge perspective of the primariy and high school...
著者:: Bravo Cóppola, Laura
出版事項: (2010)

Estrategias educativas inclusivas y su relación con la autoeficacia de docentes en formación
著者:: Murillo Parra, Luisa Dolores, 等
出版事項: (2020)

Educación inclusiva digital: Una revisión bibliográfica actualizada. Las brechas digitales en la educación inclusiva
著者:: Pérez-Valles, Carlos, 等
出版事項: (2023)

Percepciones del estudiantado, discriminación educacional por medio de la normalización de la exclusión
著者:: Oñate Escobar, Susana Arlette, 等
出版事項: (2021)

Ni enfermedad, ni pecado, ni déficit. Barreras y facilitadores para estudiantes con discapacidad y estudiantes LGBTIQ+ en el sistema educativo colombiano
著者:: Marulanda Páez, Elena
出版事項: (2021)

Prácticas inclusivas en la educación indígena, el caso de una escuela primaria en Ensenada, Baja California, México
著者:: Solis del Moral, Sharon Stephanie, 等
出版事項: (2023)

Gestão escolar e educação inclusiva: análise da produção científica na área de Educação Especial
著者:: Barboza do Nascimento, Beatriz Aparecida, 等
出版事項: (2018)

Estrategias para la inclusión de estudiantes indígenas en la Universidad Nacional de Salta (UNSa), Argentina
著者:: Rodríguez, Nuria Macarena
出版事項: (2022)

Construcción de la comunicación alternativa y aumentativa en el Centro de Educación Especial de Heredia
著者:: Deliyore Vega, María del Rocío
出版事項: (2018)

Comunicación alternativa y aumentativa: Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas.
著者:: Deliyore Vega, María del Rocío
出版事項: (2018)

Desafíos actuales a la inclusión: un estudio de caso en un aula de preescolar portuguesa / Today`s issues to the inclusion: a case study in a early childhood education portuguese classrooms
著者:: Martínez Figueira, María Esther, 等
出版事項: (2015)

Estrategias educativas inclusivas para la formación del profesorado en educación especial.
著者:: Solórzano Salas, María Julieta
出版事項: (2016)

Educación Inclusiva en nuestras aulas /
著者:: Ávila Durán, Ana Lucía
出版事項: (2009)

Hallazgos de la Educación Inclusiva y la Pedagogía teatral: actualización curricular en un Centro de Atención Integral para Personas con Discapacidad en Costa Rica
著者:: Rodríguez Ríos, Melissa
出版事項: (2020)

Sueño y realidad: expectativas personales y retos sociales / Dream and reality: personal expectations and social challenges
著者:: Arias Monge, Mónica
出版事項: (2006)

Procesos inclusivos de la educación parvularia desde la mirada de agentes educativas
著者:: Rubilar Bugueño, Fernanda, 等
出版事項: (2021)

Análisis epistemológico de la Educación Especial en Costa Rica
著者:: Castillo Cordero, Karla, 等
出版事項: (2018)

La educación inclusiva y lineamientos prospectivos de la formación docente: una visión de futuro
著者:: Castillo Briceño, Cristina
出版事項: (2015)

Terminología internacional sobre la educación inclusiva / International terminology on Inclusive Education
著者:: García Cedillo, Ismael, 等
出版事項: (2013)

Contribución de la técnica de grupo focal al acercamiento a la percepción estudiantil sobre accesibilidad en el entorno universitario / Technical contribution to focus group approach to students perception on accessibility in university environment
著者:: Gross Martínez, Martha, 等
出版事項: (2015)

Accesibilidad en la permanencia de estudiantes con necesidades educativas asociadas o no a la discapacidad.
著者:: Gross Martínez, Martha, 等
出版事項: (2016)

El desarrollo de la creatividad en la escuela /
著者:: Bravo Figueroa, Delfina
出版事項: (2009)

La prueba de aptitud académica de la Universidad de Costa Rica para aplicantes con necesidades especiales: nuevos desarrollos / The academic aptitude test university of Costa Rica for applicants with special needs: new developments
著者:: Mainieri Hidalgo, Aida María
出版事項: (2011)

Educación hoy: de la exclusión a la inclusión
出版事項: (2005)

Atención diferenciada 1: marco teórico y metodológico

Estrategias educativas inclusivas para la formación del profesorado en educación especial /
著者:: Solórzano Salas, Julieta
出版事項: (2015)

Cómo desarrollar la inteligencia motivacional /
著者:: Carillo López, Roberto
出版事項: (2001)

El viaje hacia la diferencia: la escuela inclusiva / Carolina Hirmas, Liliana Ramos, prólogo de Juan Eduardo García-Huidobro S
著者:: Hirmas, Carolina
出版事項: (2013)

De la integración a la inclusión: evolución y cambio en la mentalidad del alumnado universitario de educación especial en un contexto universitario español / From integration to inclusion: evolution and change in the mentality of university students of...
著者:: Leiva Olivencia, Juan José
出版事項: (2013)