Percepciones del estudiantado, discriminación educacional por medio de la normalización de la exclusión
Education plays an essential role in the formation of a more just society. In Chile, inclusive policies coexist with integration education policies. Therefore there is a need to reveal how exclusion, segregative and discriminative practices are presented in schools in order to understand how this pr...
Ngā kaituhi matua: | Oñate Escobar, Susana Arlette, Alfaro Urrutia, Jorge Eduardo |
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Hōputu: | Online |
Reo: | Pāniora |
I whakaputaina: |
Universidad de Costa Rica
2021
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Ngā marau: | |
Urunga tuihono: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46483 |
Ngā tūemi rite
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Ni enfermedad, ni pecado, ni déficit. Barreras y facilitadores para estudiantes con discapacidad y estudiantes LGBTIQ+ en el sistema educativo colombiano
mā: Marulanda Páez, Elena
I whakaputaina: (2021) -
Desigualdad, discriminación y pedagogía de la igualdad / Inequality, discrimination and pedagogy of equality
mā: Conde González, Francisco Javier
I whakaputaina: (2014) -
Autoevaluación de prácticas inclusivas docentes en atención a la población con aptitudes sobresalientes
mā: Márquez Cabellos, Norma Guadalupe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021) -
De la vida a la pedagogía: un encuentro con la convivencia / From life to pedagogy: an encounter to sharing
mā: Segura Castillo, Mario Alberto
I whakaputaina: (2008) -
La deserción estudiantil en la educación superior: el caso de la Universidad de Costa Rica
mā: Abarca Rodríguez, Allan, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005)