Interacciones multimodales en una clase de español de octavo año costarricense

This research carries out a multimodal analysis of the genres used in the Spanish class by a teacher at the Canadian International School in Costa Rica, together with the semiotic modes and their metafunctions within each of the generic phases. It is a qualitative, descriptive approach and correspon...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ: Flores Solano, Carol
Ձևաչափ: Online
Լեզու:իսպաներեն
Հրապարակվել է: Universidad de Costa Rica 2021
Խորագրեր:
genres
semiotic modes
multimodality
spanish class
géneros
modos semióticos
multimodalidad
clase de español
Առցանց հասանելիություն:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46284

Համացանց

https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46284

Նմանատիպ նյութեր