Interacciones multimodales en una clase de español de octavo año costarricense

This research carries out a multimodal analysis of the genres used in the Spanish class by a teacher at the Canadian International School in Costa Rica, together with the semiotic modes and their metafunctions within each of the generic phases. It is a qualitative, descriptive approach and correspon...

书目详细资料
主要作者:	Flores Solano, Carol
格式:	Online
语言:	西班牙语
出版:	Universidad de Costa Rica 2021
主题:	genres semiotic modes multimodality spanish class géneros modos semióticos multimodalidad clase de español
在线阅读:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46284

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