Interacciones multimodales en una clase de español de octavo año costarricense

This research carries out a multimodal analysis of the genres used in the Spanish class by a teacher at the Canadian International School in Costa Rica, together with the semiotic modes and their metafunctions within each of the generic phases. It is a qualitative, descriptive approach and correspon...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Flores Solano, Carol
Format:	Online
Sprog:	spansk
Udgivet:	Universidad de Costa Rica 2021
Fag:	genres semiotic modes multimodality spanish class géneros modos semióticos multimodalidad clase de español
Online adgang:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46284

Lignende værker

Recursos comunicativos de un joven con autismo: enfoque multimodal para mejorar la calidad de vida / Communicative resources of a young person with autism: multimodal approach for a better quality of life
af: Godoy Echiburú, Gerardo, et al.
Udgivet: (2015)

La enseñanza universitaria de la física: los objetos materiales y la construcción de significados científicos / University´s physics education: materials objects and construction of scientifics meaning
af: Fagúndez Zambrano, Thamara J., et al.
Udgivet: (2009)

El conocimiento pedagógico del contenido en tres docentes ingenieros: Un acercamiento desde el análisis multimodal del discurso
af: Díaz Pacheco, César Marcelo
Udgivet: (2017)

Relaciones en el ambiente escolar post-pandémico: Enfrentamientos de regreso a clases presenciales
af: de Almeida, Patrícia Rodrigues, et al.
Udgivet: (2021)

Resultados de las pruebas nacionales de conocimientos mínimos: matemática y español.
af: Esquivel Alfaro, Juan Manuel, et al.
Udgivet: (2015)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 11 Español
af: Picado Mesén, Marta E., et al.
Udgivet: (2015)

Hacia una socialización auténtica? : Manual para el estudio de la encíclica Laborem Exercens
af: Restrepo, Luis Alberto
Udgivet: (1983)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del español en la Educación General Básica y Educación Diversificada : rendimiento académico
af: Rojas Porras, Marta, et al.
Udgivet: (2015)

Calidad de las interacciones pedagógicas que promueven docentes de educación preescolar en grupos de niños y niñas de edades entre 5 y 7 años en centros públicos y privados del Gran Área Metropolitana: estudio interuniversitario a partir del instrumento CLASS (Classroom Assesment Scoring Systems) /
af: Cerdas Núñez, Jeannette
Udgivet: (2016)

Diccionario Español de Sinónimos y Antonimos
af: De Robles Sainz, Federico Carlos
Udgivet: (1984)

La compasión como habilidad socioemocional en la práctica pedagógica
af: Sanchez Galindo, Sandra Milena
Udgivet: (2024)

Informe ejecutivo de la administración de las pruebas de diagnóstico de español y matemáticas abril-mayo, 1995
af: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Udgivet: (2015)

Palabras juguetonas 6: dinámicas con léxico escolar gradual.
af: Rojas Porras, Marta
Udgivet: (2016)

Palabras juguetonas 5: dinámicas con léxico escolar gradual.
af: Rojas Porras, Marta
Udgivet: (2016)

Palabras juguetonas 1: dinámicas con léxico escolar gradual.
af: Rojas Porras, Marta
Udgivet: (2016)

Palabras juguetonas 4: Dinámicas con léxico escolar gradual.
af: Rojas Porras, Marta
Udgivet: (2016)

Palabras juguetonas 2 dinámicas con léxico escolar gradual
af: Rojas Porras, Marta
Udgivet: (2016)

Palabras juguetonas 3: dinámicas con léxico escolar gradual
af: Rojas Porras, Marta
Udgivet: (2016)

Nuevo Diccionario Cuyas Inglés-Español y Español-Ingles /
af: Cuyas, Arturo
Udgivet: (1972)

Diagnóstico de la expresión escrita en el tercer ciclo de la educación general básica y en la educación diversificada del sistema educativo costarricense.
af: Rojas Porras, Marta, et al.
Udgivet: (ABST)

Diccionario General Español-Francés /
af: Garcia-Pelayo y Gross, Ramón
Udgivet: (1992)

Diccionario Moderno Español-Inglés /
af: Garcia-Pelayo y Gross, Ramón
Udgivet: (1983)

Primer Congreso de docentes de Español /
af: Murillo Monge, Marielos
Udgivet: (2008)

Calidad de las interacciones pedagógicas que promueven docentes de educación preescolar en grupos de niños y niñas de edades entre 5 y 7 años en centros públicos y privados del Gran Área Metropolitana: estudio interuniversitario a partir del instrumento CLASS (Classroom Assesment Scoring System).
af: Cerdas Núñez, Jeannette, et al.
Udgivet: (2017)

Diagnósticos evaluativos en la enseñanza de las ciencias generales, español, estudios sociales y matemáticas: resumen de las principales conclusiones.
af: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Udgivet: (2015)

Niveles de intervención en el aula para la atención de estudiantes con trastornos de atención
af: Cubero Venegas, Carmen María
Udgivet: (2002)

Relações entre a certificação internacional pmp® de gerência de projetos e uma sala de aula / Converging and diverging points between the project management pmp® international certificate and a classroom environment
af: Terribili Filho, Armando, et al.
Udgivet: (2006)

La situación dialógica microgenética: una estrategia de trabajo en el aula universitaria / The micro-genetic dialogical situation: a working strategy in university classroom
af: Tapia Valladares, Javier
Udgivet: (2011)

Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales y el español en la educación General Básica y Educación Diversificada: Planeamiento.
af: Quesada Yannarella, Liliana, et al.
Udgivet: (2015)

Español 7: texto /
af: Rojas Porras, Marta
Udgivet: (1996)

Español 8 : texto /
af: Sánchez Corrales, Víctor Manuel
Udgivet: (1996)

Español 9 : texto /
af: Víquez Jiménez, Alí
Udgivet: (1996)

Español 1: texto /
af: Ramírez Villalobos de Chacón, Nora Glenna
Udgivet: (1996)

Español 3: texto /
af: Castro Villalobos, María de los Angeles
Udgivet: (1996)

Español 2: texto /
af: García Lizano, Nidia
Udgivet: (1997)

Español 5 : texto /
af: Mora Alfaro, Yadira
Udgivet: (1996)

Español 4: texto /
af: Ducca Durán, Isabel
Udgivet: (1996)

Español 6: texto/
af: Rojas Porras, Marta
Udgivet: (1996)

Resultados de las pruebas nacionales de conocimientos mínimos : matemática, español, estudios sociales y ciencias.
af: Chacón Prendas, Rosalina, et al.
Udgivet: (2015)

Propuesta curricular para el fortalecimiento de habilidades para la vida en estudiantes de secundaria.
af: Espeleta Sibaja, Annia, et al.
Udgivet: (2021)