Autoeficacia, estado emocional y autorregulación del aprendizaje en el estudiantado universitario durante la pandemia por COVID-19

The COVID-19 pandemic has had a strong impact on all areas of society, including education. At the university level, online instruction has generated several challenges for students to manage their personal resources and achieve academic goals. From a socio-cognitive perspective, this study aims to...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Gaeta González, Martha Leticia, Gaeta González, Laura, Rodríguez Guardado, María del Socorro
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2021
Những chủ đề:	pandemics emotions online learning higher education pandemia afectividad aprendizaje en línea enseñanza superior
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46280

Những quyển sách tương tự

Resiliencia en docentes universitarios: Afrontando retos en tiempos de pandemia
Bằng: Llopis Orrego, Maria del Mar, et al.
Được phát hành: (2022)

Plataformas virtuales en la educación superior en tiempos de COVID-19. Experiencias en estudiantes de Cuba
Bằng: Jiménez-Puig, Elizabeth, et al.
Được phát hành: (2021)

Experiencia de Aprendizaje-Servicio online en una Escuela de Nutrición y Dietética de Santiago, Chile
Bằng: Rodríguez Palleres, Ximena, et al.
Được phát hành: (2023)

La percepción del aprendizaje en la educación de posgrado brasileña durante la pandemia Covid-19
Bằng: Martins, Tiago André Portela, et al.
Được phát hành: (2022)

Gestión de la evaluación del aprendizaje en proyectos de carreras en línea
Bằng: Ortiz Ortiz, María Gloria, et al.
Được phát hành: (2016)

Consecuencias de la Pandemia COVID-19 en la permanencia de la población estudiantil universitaria
Bằng: Regueyra Edelman, María Gabriela, et al.
Được phát hành: (2021)

Competencias del docente de educación superior en línea / Teacher`s competencies for on line higher education
Bằng: Campos Céspedes, Jensy, et al.
Được phát hành: (2010)

Estrategias didácticas en la enseñanza- aprendizaje de la lectoescritura emergente, en la pandemia del COVID-19
Bằng: Quemé Oroxom, Heydi Johanna
Được phát hành: (2022)

Educar: un verbo que se conjuga en el paradigma de la afectividad
Bằng: Gutiérrez Rojas, Marisol
Được phát hành: (2004)

Conceptos básicos para una pedagogía de la ternura /
Bằng: Maya Betancourt, Arnobio
Được phát hành: (2002)

Instructor interactivo de nivelación diferencial (IIN) en ingeniería topográfica: diseño, desarrollo y evaluación
Bằng: Garbanzo León, Jaime, et al.
Được phát hành: (2018)

Sentido de Vida en el estudiantado universitario por la virtualización de la educación durante la pandemia provocada por la COVID-19: Modelo de Portafolio de resiliencia
Bằng: Jiménez-Segura, Flor
Được phát hành: (2021)

Competencias pedagógicas necesarias para la evaluación de las matemáticas: Un estudio de caso durante la pandemia por COVID-19
Bằng: Vargas Solís, María Antonieta, et al.
Được phát hành: (2022)

Malestares y adaptaciones positivas de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de Pandemia por COVID-19
Bằng: Cordero Cordero, Teresita
Được phát hành: (2022)

Impacto del COVID-19 en las mujeres
Bằng: Mesa Pelufo, Sylvia, et al.
Được phát hành: (2024)

Regulación emocional en la niñez de 4 y 5 años durante la pandemia: factores protectores y riesgosos en una institución privada en Costa Rica
Bằng: Ureña Pinto, Melissa, et al.
Được phát hành: (2024)

Los desafíos de la docencia en la Educación Básica durante la pandemia de COVID-19 en Lábrea, Amazonas, Brasil
Bằng: Cavalcante dos Santos, Eliana, et al.
Được phát hành: (2022)

Percepción del estudiantado de Enseñanza del Inglés de la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica al iniciar la pandemia de COVID-19
Bằng: Ramírez Zúñiga, Andrea, et al.
Được phát hành: (2022)

Experiencias desarrolladas por las personas directoras de escuelas primarias en el ejercicio de sus funciones durante el periodo de pandemia por COVID-19
Bằng: Hernández Vélez, Adrián
Được phát hành: (2022)

Experiencias de estudiantes de nivel superior en el marco de la pandemia: el tránsito de lo presencial a la enseñanza remota
Bằng: Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro
Được phát hành: (2021)

Regreso al campus: Estrategias para regresar al campus y planificar para el futuro
Bằng: Quesada, Omar, et al.
Được phát hành: (2024)

Ansiedad, depresión y estrés del estudiantado universitario por la reanudación de clases en época de pandemia
Bằng: da Fonseca, Amândio Jamba Pedro, et al.
Được phát hành: (2021)

Collaborative elearning: an academic experience between the University of Costa Rica and the University of Kansas / Colaboración en línea: una experiencia académica entre la Universidad de Costa Rica y la Universidad de Kansas
Bằng: Quesada Pacheco, Allen
Được phát hành: (2011)

Factores que intervienen en la calidad de vida docente durante la pandemia del COVID-19
Bằng: Santana, Leni de Lima, et al.
Được phát hành: (2022)

Enseñanza de Agronegocios en la Universidad de Costa Rica: Motivación y percepciones del estudiantado durante la COVID-19
Bằng: Villalobos Monge, Alexis, et al.
Được phát hành: (2024)

Continuidad del proceso formativo en Pandemia. Experiencia estudiantil en la Universidad de Los Lagos, Chile
Bằng: Lemarie Oyarzun, Fernando Rodolfo, et al.
Được phát hành: (2022)

Jóvenes ecuatorianos en pandemia: tiempo y espacio fracturado /
Bằng: Cerbino, Mauro
Được phát hành: (2023)

Explorando la satisfacción y la insatisfacción del estudiantado universitario en enseñanza remota de emergencia
Bằng: Guiñez-Cabrera, Nataly, et al.
Được phát hành: (2022)

El amor en la familia /
Được phát hành: (2000)

Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia /
Bằng: Cordero Cordero, Teresita
Được phát hành: (2022)

Relaciones en el ambiente escolar post-pandémico: Enfrentamientos de regreso a clases presenciales
Bằng: de Almeida, Patrícia Rodrigues, et al.
Được phát hành: (2021)

La educación en la pandemia: Ampliando las brechas preexistentes
Bằng: Chaverri Chaves, Pablo
Được phát hành: (2021)

Algunas medidas de adaptación de la Educación y Formación Técnica Profesional ante el COVID-19 y perspectivas de su desarrollo futuro en Costa Rica
Bằng: Vargas Méndez, Monserrat, et al.
Được phát hành: (2024)

Visibilización de dificultades educativas: Los retos del gobierno colombiano y de las comunidades educativas para afrontarlas
Bằng: Montero Mahecha, Luz Stella
Được phát hành: (2021)

Evaluación de la modalidad híbrida, presencial/en línea, por estudiantes de posgrado en educación / Evaluation of the hybrid educational formula, presential/on-line, by graduate students in education
Bằng: Lavigne, Gilles, et al.
Được phát hành: (2006)

Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia.
Bằng: Cordero Cordero, Teresita
Được phát hành: (2023)

Prospección de escenarios para la enseñanza de la Filosofía de la Administración: ¿Negocio o sabiduría práctica?
Bằng: Bazanini, Roberto, et al.
Được phát hành: (2022)

El papel docente ante las emociones de niñas y niños de tercer grado / The teaching role facing emotions of third grade children
Bằng: Calderón Rodríguez, Mónica, et al.
Được phát hành: (2014)

Tensiones entre la educación tradicional y el uso de TDIC en la enseñanza remota de emergencia durante la pandemia
Bằng: Galizia, Fernando Stanzione, et al.
Được phát hành: (2022)

Naturaleza de la ciencia y género como temas transversales en cursos de Física I de la UNED de Costa Rica
Bằng: Herrero-Villarreal, Diana, et al.
Được phát hành: (2023)