Mediación pedagógica y evaluación: Una mirada desde un modelo de marco abierto en educación inicial

This article presents the process of contextualization of the the Ministry of Education’s Pedagogical Guide to Early Childhood from Birth to Age 4, to the open framework educational approach from the Centro Infantil Laboratorio Emerlinda Mora (CILEM). For this research, the two principals and six te...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak: Vargas Muñoz, Noyle, Orozco Castro, Cynthia
Formatua: Online
Hizkuntza:gaztelania
Argitaratua: Universidad de Costa Rica 2020
Gaiak:
pedagogical mediation
evaluation
initial education
open framework model
mediación pedagógica
evaluación
educación inicial
modelo de marco abierto
Sarrera elektronikoa:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/43672

Internet

https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/43672

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