Los doctorados en los posgrados de Argentina y Brasil

The article investigates the recent dynamics of postgraduate doctoral programs in Argentina and Brazil, and thus it is situated in the thematic field of regional studies on higher education. The purpose of the work is to analyze and compare the main trends in the configuration and development of doc...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	de la Fare, Mónica, Rovelli, Laura Inés
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2021
Những chủ đề:	doctoral degrees postgraduated education Argentina Brazil grado de doctor educación de posgrado Brasil
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/42596

Những quyển sách tương tự

Estudio comparativo sobre los programas de doctorado en educación de las universidades públicas y privadas de Costa Rica.
Bằng: Mata Segreda, Alejandrina, et al.
Được phát hành: (2015)

Modelos curriculares de doctorados en ciencias sociales y educación
Bằng: Arias Monge, Mónica
Được phát hành: (2018)

Estudio comparativo sobre los programas de doctorado en educación de las universidades públicas y privadas de Costa Rica /
Bằng: Mata Segreda, Alejandrina
Được phát hành: (2014)

Modelos curriculares de doctorados en ciencias sociales y educación /
Bằng: Arias Monge, Mónica
Được phát hành: (2018)

¿Ampliación de las oportunidades en la educación superior o democratización? Cuatro experiencias en América Latina / Higher education opportunities enlargement or democratization? Four experiences in Latin America
Bằng: Chiroleu, Adriana
Được phát hành: (2013)

Evaluación de las concepciones de escritura académica en doctorandos en Educación / Evaluating doctoral students’ conceptions on academic writing
Bằng: Difabio de Anglat, Hilda Emilia
Được phát hành: (2013)

Talleres de tesis en doctorados en Ciencias Sociales y Humanas, un estudio en universidades argentinas
Bằng: Cruz, Tamara, et al.
Được phát hành: (2022)

Educação, Estado e ideologia no Brasil: da colônia (1549) à República (1889) / Educación, Estado e ideología en Brasil: de la colonia (1549) a la República (1889)
Bằng: de Souza, Mériti, et al.
Được phát hành: (2019)

Martín Fierro para la niñez argentina: la pedagogía del Gaucho en la escuela primaria
Bằng: Casas, Matías Emiliano
Được phát hành: (2016)

Incidencia de las metas de aprendizaje en estudiantes secundarios avanzados de Argentina: un estudio descriptivo cuantitativo
Bằng: Aguilera, María Soledad, et al.
Được phát hành: (2015)

Experiencias de formación como investigadores educativos de estudiantes de un programa de doctorado en educación
Bằng: Pedraza Longi, Jorge Salvador
Được phát hành: (2018)

Formación de pregrado profesional en fonoaudiología: una comparación entre Chile y Brasil
Bằng: Vielma Sepúlveda, Consuelo de los Angeles, et al.
Được phát hành: (2023)

La internacionalización de la educación superior en la Argentina (1995-2015): ¿Convergencia global o peculiaridades nacionales?
Bằng: Botto, Mercedes
Được phát hành: (2017)

Investigaciones de las representaciones sociales del medio ambiente en Brasil y México / Researches of social representations of environmental in Brazil And Mexico
Bằng: Calixto Flores, Raúl
Được phát hành: (2013)

La construcción de una ideología educativa. Diagnósticos y propuestas de reforma educativa en Argentina, una revisión histórico-crítica / Building an educational ideology. Proposals and diagnostic in education reform in Argentina, a critical historical...
Bằng: De Luca, Romina
Được phát hành: (2013)

Factores asociados a la elaboración de tesis en la Universidad Nacional de Asunción, Paraguay
Bằng: Soto Figueredo, Carmiña Hilda
Được phát hành: (2020)

La lectura y la escritura: un estudio sobre representaciones sociales de estudiantes universitarios
Bằng: Savio, Karina
Được phát hành: (2015)

Notas para repensar la gestión escolar en el siglo XXI. Acerca del Coraje y la Parrhesía en los contextos institucionales / Notes for rethinking the management at school in the xxi century. About the Courage and Parrhesia in the institutional contexts
Bằng: Tranier, José A.
Được phát hành: (2012)

Capacidades y estrategias de internacionalización del posgrado en la Universidad de Costa Rica
Bằng: Muñoz Varela, Luis
Được phát hành: (2018)

Formación profesional, básica o general: lo que piensan los estudiantes de una universidad pública del Brasil / Vocational training, basic formation or general formation: what students from a public university in Brazil think / Formação profissional...
Bằng: Pereira, Elisabete M. A., et al.
Được phát hành: (2014)

Una iniciativa innovadora para estudiantes de posgrado
Bằng: Figueroa Rodríguez, Maribel, et al.
Được phát hành: (2019)

Representaciones de docentes de ciencias naturales: punto de partida para la reflexión de la práctica
Bằng: Laudadío, Julieta, et al.
Được phát hành: (2015)

Violencia en la escuela : investigaciones, intervenciones, evaluaciones y políticas públicas : resúmenes
Được phát hành: (2011)

Análisis métrico del los trabajos finales de graduación de los Programas del Sistema de Estudios de posgrado del área de ciencias sociales de la Universidad de Costa Rica
Bằng: Vargas Bolaños, Rebecca, et al.
Được phát hành: (2015)

Autopercepción de habilidades de lectura crítica en estudiantes de ciencias de la educación
Bằng: Díaz, Juan Pablo, et al.
Được phát hành: (2016)

Los programas una computadora por niño en Brasil y Uruguay: estudio de casos / The one laptop per child programs in Brazil and Uruguay: case study
Bằng: Silva Piovani, Verónica Gabriela, et al.
Được phát hành: (2013)

Representaciones sociales de futuros docentes de Física y de Química sobre el manual escolar
Bằng: Maturano, Carla Inés, et al.
Được phát hành: (2017)

La repitencia escolar en escuelas primarias de San Miguel de Tucumán. Una aproximación desde las representaciones sociales y las relaciones entre docentes y estudiantes repitentes / Grade repetition in primary schools of San Miguel de Tucumán...
Bằng: Villalonga Penna, María Micaela
Được phát hành: (2011)

Estado del conocimiento del nivel básico en Tabasco generado por profesores formados en posgrados
Bằng: García Martínez, Verónica, et al.
Được phát hành: (2015)

O (des)interesse dos professores frente às atividades em contraturno / (Des)interés de los profesores frente a las actividades en horario extra-curricular / Teachers (dis)interests in front of the extra-curricular shift activities
Bằng: Da Silva Ubinski, Juliana Alves, et al.
Được phát hành: (2015)

Saberes del docente y representaciones sociales: implicancias para la enseñanza de las ciencias naturales / Knowledge of the teacher and social representations: implications for teaching of natural sciences
Bằng: Aguilar, Susana Beatriz, et al.
Được phát hành: (2011)

Mecanomorfia educacional: uma crítica a partir da teoria comportamentalista de Alberto Guerreiro Ramos / Mecanomorfia educacional: una crítica a partir de la teoría comportamentalista de Alberto Guerreiro Ramos / Mecanomorfia educational: a review from..
Bằng: Batistela, Everton Marcos, et al.
Được phát hành: (2014)

As tecnologias digitais na escola e a formação docente: representações, apropriações e práticas /Tecnologías digitales en la escuela y Formación Docente: representaciones, apropiaciones y prácticas / Digital technologies in the school and teacher edu...
Bằng: Borges Martins, Onilza, et al.
Được phát hành: (2014)

Capacidades y estrategias de internacionalización del posgrado en la Universidad de Costa Rica.
Bằng: Muñoz Varela, Luis
Được phát hành: (2017)

Educación virtual, conectividad y desigualdades: eduWeb una alternativa para la publicación de web docentes en el posgrado / Virtual education, conectivity and inequities: eduWeb an alternative to publish educational web for postgraduate education
Bằng: González Díaz, Wilder, et al.
Được phát hành: (2010)

Dinámicas de internacionalización de la educación superior en los programas de posgrado de la Universidad de Costa Rica
Bằng: Muñoz Varela, Luis
Được phát hành: (2017)

Lineamientos para la acreditación de alta calidad de programas de maestría y doctorado /
Được phát hành: (2008)

Deserción en estudiantes de nuevo ingreso a carreras de diseño. El caso de la Universidad de Buenos Aires, Argentina Dropout behaviour of students newly-enrolled on design courses / The case of the University of Buenos Aires, Argentina
Bằng: Noriega Biggio, Marianela, et al.
Được phát hành: (2015)

Hacia la educación secundaria obligatoria. Notas del proceso en la República de Argentina / Towards compulsory high school education - notes of the process in the Argentine Republic
Bằng: Ferreyra, Horacio, et al.
Được phát hành: (2013)

Colonias temáticas de vacaciones: algunos presupuestos de acción con el ocio en la infancia / Holiday camps theme:some estimates of action with the leisure in childhood / Colônias de férias temáticas:alguns pressupostos para a ação com o lazer na infância
Bằng: Machado da Silva, Débora Alice, et al.
Được phát hành: (2011)