Análisis cuantitativo de la evaluación del desempeño docente en la Universidad de Costa Rica

This article analyzes evaluations of teaching performance carried out in the second school period of 2018, by the Center of Academic Evaluation (CEA) of University of Costa Rica (UCR) in order to provide information on the implementation of strategies for the continuous improvement of teaching perfo...

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	Ruiz Barrantes, Esteban Alberto
Materiálatiipa:	Online
Giella:	espánnjágiella
Almmustuhtton:	Universidad de Costa Rica 2021
Fáttát:	teacher evaluation teacher status higher education evaluación docente situación del docente educación superior
Liŋkkat:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/42425

Geahča maid

La docencia universitaria y la evaluación del desempeño docente
Dahkki: González García, Victoria, et al.
Almmustuhtton: (2021)

Marco competencial para la evaluación del desempeño profesional docente en la Universidad de Costa Rica
Dahkki: Zamora Serrano, Evelyn
Almmustuhtton: (2024)

Análisis de las funciones y valoración de la carga laboral del puesto docente a nivel de primaria, de las agremiadas y los agremiados de la Asociación Nacional de Educación (ANDE)
Dahkki: Cordero Cantillo, Rebeca, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Un modelo causal explicatorio de los factores utilizados en la evaluación docente universitaria
Dahkki: Acevedo Álvarez, Raziel
Almmustuhtton: (2016)

Sujetos de la docencia: itinerarios, saberes e identidades /
Dahkki: Sánchez Olvera, Alma
Almmustuhtton: (2013)

Evaluación del desempeño docente desde competencias genéricas en la Universidad de Costa Rica / Evaluation of the teaching performance from the generic competences in the University of Costa Rica
Dahkki: Murillo Sancho, Gabriela
Almmustuhtton: (2009)

Concepciones de evaluación del aprendizaje de docentes destacados de educación básica / Conceptions of evaluation of the learning of teachers featured of primary education
Dahkki: Vergara Reyes, Claudio
Almmustuhtton: (2011)

Carreras, incentivos y estructuras salariales docentes /
Dahkki: Morduchowicz, Alejandro
Almmustuhtton: (2002)

La docencia universitaria y la evaluación del desempeño docente /
Dahkki: González García, Victoria
Almmustuhtton: (2020)

Perfil del funcionario docente universitario
Almmustuhtton: (1992)

Cuestionario de opinión para la evaluación del desempeño docente en la UNAN-Managua, Nicaragua, FAREM Chontales / Questionnaire for evaluating teacher performance in UNAN-Managua, FAREM-Chontales
Dahkki: Romero Díaz, Tonys
Almmustuhtton: (2014)

Prácticas de evaluación habituales del grupo de la práctica profesional del Bachillerato en Ciencias de la Educación con énfasis en Orientación de la Universidad de Costa Rica.
Dahkki: Chinchilla Jiménez, Roxana, et al.
Almmustuhtton: (2017)

Evaluación del desempeño docente por áreas de conocimiento: El caso de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales de la Universidad Autónoma de Baja California, México
Dahkki: Henríquez Ritchie, Patricio, et al.
Almmustuhtton: (2021)

Necesidades formativas y condiciones institucionales en un grupo de docentes y directivos en el Perú /
Almmustuhtton: (2017)

Factores de sesgo asociados a la evaluación docente universitaria.
Dahkki: Acevedo Álvarez, Raziel
Almmustuhtton: (2016)

Análisis de las funciones y valoración de la carga laboral del puesto docente a nivel de primaria, de las agremiadas y los agremiados de la Asociación Nacional de Educadores (ANDE) /
Dahkki: Cordero Cantillo, Rebeca
Almmustuhtton: (2010)

Evaluación del desempeño docente, estrés y burnout en profesores universitarios / Evaluation of teacher performance, stress and burnout in university professors
Dahkki: Cárdenas Rodríguez, Magaly, et al.
Almmustuhtton: (2014)

La profesión académica en la FES Acatlán: nudos y tensiones en trayectorias e itinerarios académicos /
Dahkki: Sánchez Olvera, Alma
Almmustuhtton: (2014)

Consideraciones para una evaluación docente en la Universidad de Costa Rica
Dahkki: Vargas Porras, Alicia, et al.
Almmustuhtton: (2005)

Concepciones sobre retroalimentación del aprendizaje: Evidencias desde la Evaluación Docente en Chile
Dahkki: Contreras Pérez, Gloria, et al.
Almmustuhtton: (2018)

Evaluación docente: prácticas vigentes en los países de la OCDE y una revisión de literatura /
Dahkki: Isoré, Marlene
Almmustuhtton: (2010)

Evaluación parcial del curso LM-1030 (Inglés Intensivo I).
Dahkki: Trejos Montero, Eliza, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Evaluación de la práctica educativa: una revisión de sus bases conceptuales / Educational practice evaluation: a review of theoretical tenants
Dahkki: Aquino Zúñiga, Silvia Patricia, et al.
Almmustuhtton: (2013)

Concepciones del profesorado de geografía e historia sobre la evaluación de los aprendizajes
Dahkki: Alfageme González, M. Begoña, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Fiabilidad y validez en la evaluación docente universitaria / Reliability and validity assessment in the university teaching
Dahkki: Acevedo Alvarez, Raziel, et al.
Almmustuhtton: (2010)

Factores académicos y administrativos relacionados con el desempeño de docentes que imparten cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas (Fase II)
Dahkki: Alvarado Cordero, Silvia Elena, et al.
Almmustuhtton: (2018)

Una universidad que aprende: formación y evaluación docente en red / A university that learns: higher teacher education and evaluation network
Dahkki: Badilla Saxe, Eleonora, et al.
Almmustuhtton: (2012)

Factores de sesgo asociados a la evaluación docente universitaria /
Dahkki: Acevedo Álvarez, Raziel
Almmustuhtton: (2010)

Evaluación de las competencias profesionales docentes y del malestar laboral en los entornos educativos. Implementación de programas de mejora de la formación docente y reducción del malestar, para mejorar la calidad educativa, la ocupabilidad laboral y combatir la exclusión social.
Dahkki: Bonilla Sandoval, Lastenia Ma.
Almmustuhtton: (2015)

La significación de Vygotski para la consideración de lo afectivo en la educación: las bases para la cuestión de la subjetividad / The vygotsky‟s significance for the consideration of the affective processes in education: a new basis for the topic of...
Dahkki: González Rey, Fernando Luis
Almmustuhtton: (2009)

Educación intercultural del estudiante universitario: el enfoque de formación humanístico intercultural / Intercultural education of university student: a humanistic-intercultural training approach
Dahkki: Cabrera Ruiz, Isaac Iran, et al.
Almmustuhtton: (2013)

Planeación y evaluación basada en competencias : Fundamentos y prácticas para el desarollo de competencias docentes, desde preescolar hasta el posgrado /
Dahkki: Cázares Aponte, Leslie
Almmustuhtton: (2007)

Criterios cualitativos de evaluación docente : estudio técnico /
Dahkki: Chavarría González, María Celina
Almmustuhtton: (1988)

Investigación superior: Universidad y formación de profesores /
Dahkki: Hirsch Adler, Ana
Almmustuhtton: (1998)

Construcción de la profesión docente en América Latina. Tendencias temas y debates /
Dahkki: Vaillant, Denise
Almmustuhtton: (2004)

Autoevaluación con miras a la acreditación en la Escuela de Formación Docente.
Dahkki: Chacón Ramírez, Silvia
Almmustuhtton: (2016)

La estructura de la evaluación docente : análisis conceptual y metodológico /
Dahkki: Chavarría González, María Celina
Almmustuhtton: (1987)

Un modelo causal explicatorio de los factores utilizados en la evaluación docente universitaria /
Dahkki: Acevedo Álvarez, Raziel
Almmustuhtton: (2008)

El desafío de la formación en competencias para la investigación educativa: aproximación conceptual
Dahkki: Velandia Mesa, Cristian, et al.
Almmustuhtton: (2019)

Construcción del significado psicológico del concepto ciencia por parte de grupos universitarios de Pedagogía
Dahkki: Aguilar Correa, Cristián M., et al.
Almmustuhtton: (2018)