Análisis cuantitativo de la evaluación del desempeño docente en la Universidad de Costa Rica

This article analyzes evaluations of teaching performance carried out in the second school period of 2018, by the Center of Academic Evaluation (CEA) of University of Costa Rica (UCR) in order to provide information on the implementation of strategies for the continuous improvement of teaching perfo...

Volledige beschrijving

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Ruiz Barrantes, Esteban Alberto
Formaat:	Online
Taal:	Spaans
Gepubliceerd in:	Universidad de Costa Rica 2021
Onderwerpen:	teacher evaluation teacher status higher education evaluación docente situación del docente educación superior
Online toegang:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/42425

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