La tecnología en el aprendizaje del estudiantado de la Facultad de Ciencias Químicas, Universidad Central del Ecuador

The big technological development that the currently society is facing up has huge implications in many different fields, one of them, on the education system. That’s why, this research study aimed to identify the opinion that university student sector have regarding the use and contribution of tech...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Espinel Armas, Elithsine E.
Fformat:	Online
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2020
Pynciau:	Teaching process university skills ICT Proceso de enseñanza universidad habilidades TIC
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/41653

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Diagnóstico de las necesidades de educación formal en el área de las Tecnologías de Información y Comunicación en Costa Rica, 2016-2019
gan: Porras Santamaría, Sindy, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Aprendiendo con las TIC: una experiencia universitaria / Learning from the ICTs: an university experience
gan: Regueyra Edelman, María Gabriela
Cyhoeddwyd: (2011)

La lengua escrita en preescolar: una propuesta socioconstructivista con apoyo de recursos informáticos
gan: Luna Martínez, María Teresa, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Tecnología y aprendizaje organizacional factores influyentes sobre la satisfacción profesional en residentes de pregrado
gan: López-Lemus, Jorge Armando, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Herramientas culturales y transformaciones mentales: Las tecnologías de la información y la comunicación en perspectiva histórico-cultural
gan: Rodríguez Arocho, Wanda C.
Cyhoeddwyd: (2018)

Práctica docente en educación ambiental y habilidades proambientales en el estudiantado de quinto grado de primaria
gan: Díaz Grijalva, Giovana Rocío, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Significaciones atribuidas por futuras educadoras de párvulos a las TIC incorporadas en su proceso formativo
gan: Flores-Lueg, Carolina, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Estandarización y desarrollo de normas costarricenses para la prueba selectiva del desarrollo de Denver.
gan: Nieto Izaguirre, Marisol, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Estrategias didácticas mediadas con TIC en un curso de expresión oral francesa / Didactic strategies mediated by ICT in a french oral expression course
gan: Chao Chao, Kuok-Wa
Cyhoeddwyd: (2014)

La apropiación de la lengua escrita en el ciclo de transición con base en la filosofía del lenguaje integral / The appropriation of the written language in the cycle of transition based on the integral language philosophy
gan: Carmona Mendoza, Rocío, et al.
Cyhoeddwyd: (2006)

Creencias sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación de los docentes de educación primaria en México / Beliefs about the use of Information Technologies and Communication by primary teachers in Mexico
gan: Andrade Pulido, Javier
Cyhoeddwyd: (2014)

Análisis de las metodologías de evaluación de los programas de formación en base a competencias / Analysis of the assessment methodologies of the formation programs based on competencies
gan: Barra Salazar, Ana María, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Decodificación y lectura / Decodification and reading
gan: Paredes Muñante, Jorge Guillermo
Cyhoeddwyd: (2006)

Articulación del pensamiento complejo en entornos pedagógicos universitarios.
gan: Barquero Jenkins, Mariela
Cyhoeddwyd: (2015)

El portafolio digital ¿Una herramienta para aprender a ser docentes críticos?: Un estudio de casos
gan: Muñoz González, Laura de la Concepción, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Los problemas sociales y su contextualización en el proceso educativo escolar: una necesidad actual
gan: Rodríguez Companioni, Osmel, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

R2D2: ¿Un modelo efectivo para incorporar las TIC en el salón de clases de la enseñanza de un idioma extranjero?
gan: Olivares Garita, Cinthya, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

La investigación acción para transformar los procesos educativos que emergen de la cotidianidad de un centro educativo
gan: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Aprendizaje contextualizado y expansivo: Una propuesta para dialogar con las incertidumbres en los procesos educativos
gan: Rubio González, Juan, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Análisis de las competencias lingüísticas y digitales en el marco de los estudios universitarios de turismo en España / Analysing the language and digital competences within the framework of the university Tourism Studies in Spain
gan: García Manjón, Juan Vicente, et al.
Cyhoeddwyd: (2009)

Fortalezas y debilidades del concepto polisémico de “competencias”
gan: Climént Bonilla, Juan Bautista
Cyhoeddwyd: (2017)

Desarrollo de un módulo para enseñanza del metabolismo y estilos de vida saludable en estudiantes universitarios / Development of a module for teaching metabolism and healthy life styles
gan: Granados Zúñiga, Jorge, et al.
Cyhoeddwyd: (2010)

Pertinencia de la formación: opiniones de las personas egresadas de la Escuela de Química
gan: Quesada Espinoza, Javier
Cyhoeddwyd: (2016)

Propuesta pedagógica para el desarrollo de destrezas cognoscitivas en estudiantes de noveno año.
gan: Montero Rojas, Eiliana, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Diseño, aplicación piloto y valoración de una intervención pedagógica para el desarrollo de destrezas cognoscitivas en estudiantes de noveno año.
gan: Montero Rojas, Eiliana, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Los programas una computadora por niño en Brasil y Uruguay: estudio de casos / The one laptop per child programs in Brazil and Uruguay: case study
gan: Silva Piovani, Verónica Gabriela, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Journals: a tool to improve students’ writing skills / Efectos del uso del diario en el mejoramiento de la producción escrita del estudiante
gan: Hernández Herrero, Annabelle
Cyhoeddwyd: (2007)

Responsabilidad Social Universitaria. Desarrollo de competitividad organizacional desde el proceso educativo
gan: Ahumada-Tello, Eduardo, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Antecedentes internacionales y nacionales de las TIC a nivel superior: su trayectoria en Panamá / International and national policies of the icts in higher education: its implications in Panama
gan: Cano Lassonde, Olda María
Cyhoeddwyd: (2012)

Validación de la escala de inmediatez no verbal (NVIE) para evaluar estilos de comportamiento docente
gan: Asencios Trujillo, Lucía, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Aula Invertida y Trabajo Cooperativo para promover Habilidades Cognitivas Superiores
gan: Alvarracín Alvarez, Aleida Monserrat, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Evaluación de la práctica educativa: una revisión de sus bases conceptuales / Educational practice evaluation: a review of theoretical tenants
gan: Aquino Zúñiga, Silvia Patricia, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

La categoría contenido en el proyecto educativo para la formación integral de los profesionales
gan: Pla López, Ramón, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Desarrollo de competencias profesionales a través de la evaluación participativa y la simulación utilizando herramientas web.
gan: Badilla Chavarría, Leda, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Maestro como observador.
gan: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Comportamiento comunicacional de hombres y mujeres en el proceso educativo
gan: Villarreal Montoya, Ana Lucía
Cyhoeddwyd: (2016)

Trabajo con una familia, un aporte desde la orientación familiar / Work with a family, contribute from the family guidance
gan: Chinchilla Jiménez, Roxana
Cyhoeddwyd: (2015)

Análisis de las habilidades ortográficas en español del estudiantado universitario en Ecuador
gan: Montesdeoca-Arteaga, Deborah Valerie, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

CyberL@bKids: a technology-enhanced language learning resource for primary school children in Costa Rica / CyberL@bKids: un recurso multimedial para el aprendizaje del inglés a nivel de primaria en Costa Rica
gan: Quesada Pacheco, Allen
Cyhoeddwyd: (2013)

La comunicación no verbal-expresivo corporal en un contexto escolar intercultural en el Norte de África: Estudio comparativo entre niños Europeos vs Amazigh / Nonverbal-corporal expressive communication in an intercultural school context in North Africa..
gan: Rodríguez, Clemente, et al.
Cyhoeddwyd: (2010)