Neuroliderazgo como estrategia para el fortalecimiento de la gestión directiva en instituciones educativas

Understanding management in educational institutions in the light of neurosciences, has given rise to the approach of the potential of the brain in favor of the exercise of leadership as an emerging strategy, therefore, this census study, focused on proposing strategies based on neurolide Leadership...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Atencio Bravo, Eduardo Alfonzo, Ramírez Lora, Luz Jazmín, Zappa Berastegui, Yuly Beatriz
Hōputu:	Online
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Universidad de Costa Rica 2020
Ngā marau:	neuro-leadership strengthening strategies management neuroliderazgo estrategias de fortalecimiento gestión directiva
Urunga tuihono:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/40160

Ngā tūemi rite

Gestión directiva del curriculum / Curriculum management
mā: Arroyo Valenciano, Juan Antonio
I whakaputaina: (2009)

Análisis de cinco desafíos en el ejercicio de la Administración Educativa / The analysed of five challenges in regards exercise of the Educational Administration
mā: Vargas Jiménez, Ileana
I whakaputaina: (2008)

Características de liderazgo del administrador educativo de las Instituciones de Educación Superior en México
mā: de la Garza Carranza, María Teresa, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Liderazgo transformacional y gestión educativa en contextos descentralizados / Leadership transformacional and educational management in decentralized contexts
mā: Martins Pestana, Feliberto, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

Gestión directiva y clima organizacional en la educación de personas adultas en Chile
mā: Sagredo Lillo, Emilio, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Sistema de gestión de la calidad para el proceso de investigación: Universidad de Otavalo, Ecuador
mā: Becerra Lois, Francisco Ángel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Notas para repensar la gestión escolar en el siglo XXI. Acerca del Coraje y la Parrhesía en los contextos institucionales / Notes for rethinking the management at school in the xxi century. About the Courage and Parrhesia in the institutional contexts
mā: Tranier, José A.
I whakaputaina: (2012)

Especialización en gestión de la educación superior: Desafíos y oportunidades para el fortalecimiento de la investigación científica en Angola
mā: Wongo Gungula, Eurico, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Una reflexión sobre la gestión de los procesos de evaluación: la planificación académica
mā: Aguilar Arce, Marianela
I whakaputaina: (2005)

Aspectos críticos del liderazgo institucional en la educación / Critical aspects of the institutional leadership in education
mā: Calvo de Mora, Javier
I whakaputaina: (2011)

La Gestión del Riesgo de Desastres en la enseñanza de los Estudios Sociales en Costa Rica
mā: Granados Porras, Roberto
I whakaputaina: (2024)

Experiencias desarrolladas por las personas directoras de escuelas primarias en el ejercicio de sus funciones durante el periodo de pandemia por COVID-19
mā: Hernández Vélez, Adrián
I whakaputaina: (2022)

Análisis de contenido cuantitativo sobre gestión del conocimiento en instituciones de educación superior latinoamericanas
mā: Huanca Guanca, Juan Carlos, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

El liderazgo efectivo en los centros concertados de naturaleza cooperativa: Percepciones de sus docentes
mā: López Belmonte, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Alternativa pedagógica para la formación de gestores axiológicos culturales desde la extensión universitaria
mā: Ponce Ruiz, Dionisio Vitalio, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

La metacognición institucional como herramienta para mejorar la gestión de la convivencia escolar
mā: Ossa Cornejo, Carlos, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Actualización y visibilización de los servicios y productos de la Unidad de Información y Referencia del INIE.
mā: Barquero Cerdas, Martha, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Construcción de un modelo de investigación para el INIE desde la complejidad del fenómeno educativa en el contexto nacional e internacional.
mā: García Fallas, Jacqueline, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Relações entre a certificação internacional pmp® de gerência de projetos e uma sala de aula / Converging and diverging points between the project management pmp® international certificate and a classroom environment
mā: Terribili Filho, Armando, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2006)

Estado de la investigación en desarrollo y gestión de la educación superior
mā: Murillo Sancho, Gabriela
I whakaputaina: (2016)

¿Cómo realizar un modelo de mapa de riesgos en la comunidad?
mā: Portilla Gómez, Lucecita
I whakaputaina: (2017)

Infocentros del Ministerio de Ciencia y Tecnología de Venezuela y su gestión educativa: ¿alcanzan los fines propuestos? / The info centres of the Science and Technology Ministry of Venezuela and their educative management: do they reach the goals?
mā: Parra, Doris, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2008)

Barreras de aprendizaje para estudiantes con discapacidad en una universidad chilena. Demandas estudiantiles y desafíos institucionales
mā: Corrales Huenul, Angélica, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

La investigación sobre la gestión en educación superior: Un mapa científico de las publicaciones 2011-2020
mā: Cisternas Irarrázabal, César, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Objetivos de Desarrollo Sustentable y funciones sustantivas en las Instituciones de Educación Superior
mā: García-Arce, Julia Guadalupe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Educación ambiental y acompañamiento familiar en una escuela primaria mexicana. Estudio de caso
mā: González Hernández, Arantxa Guadalupe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Concepción de la Investigación en la Universidad de Costa Rica.
mā: Giraldo Reyes, Beatriz Helena
I whakaputaina: (2016)

Un modelo de Estructura Organizacional para el centro educativo desde los aportes de la Teoría de la Organización
mā: Arroyo Valenciano, Juan Antonio
I whakaputaina: (2023)

La complejidad de la investigación en liderazgo educativo, acercamientos metodológicos contemporáneos
mā: Díaz Delgado, Miguel Angel
I whakaputaina: (2019)

Gestión educativa para la transición exitosa del modelo tradicional de educación costarricense hacia la modalidad educativa basada en el enfoque por competencias
mā: Camacho Calvo, Silvia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Las redes sociales como instrumento de mediación pedagógica: alcances y limitaciones / Social networks as a tool for teaching mediation: scope and limitations
mā: Abarca Araya, Steven
I whakaputaina: (2013)

Análisis de las funciones del profesorado universitario y sus limitaciones para realizar investigación / Universities functions analysis teaching staff and obstacles for research
mā: Zamora Antuñano, Marco Antonio, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

Análisis del Entorno en la Gestión Universitaria: Una Aproximación desde la Teoría de Sistemas Sociales
mā: Cisternas Irarrázabal, César
I whakaputaina: (2021)

Proyecto INIE: edición digital.
mā: Vargas Sandoval, Yensi, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Cultura y liderazgo escolar: factores claves para el desarrollo de la inclusión educativa / Culture and school leadership: key factors to develop an inclusive education
mā: Ossa Cornejo, Carlos, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Diagnóstico de las estadísticas y los indicadores actuales de la gestión editorial de la Revista Actualidades Investigativas en Educación (AIE).
mā: Valverde Hernández, Melissa Edith, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

La gestión por procesos como herramienta fundamental en el aseguramiento de la calidad de las carreras universitarias
mā: Soto-Grant, Andrea
I whakaputaina: (2022)

Dificultades para la construcción de la literacidad en la educación médica / Difficulties for the construction of literacity in medical education
mā: Muñoz Cano, Juan Manuel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Liderazgo y motivación en el ambiente educativo universitario / Leadership and motivation in the university educational environment
mā: Alvarado, Yajaira, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

Líderes futuros: su percepción del envejecimiento
mā: Bonilla Gamboa, Flory Stella
I whakaputaina: (2015)