Neuroliderazgo como estrategia para el fortalecimiento de la gestión directiva en instituciones educativas

Understanding management in educational institutions in the light of neurosciences, has given rise to the approach of the potential of the brain in favor of the exercise of leadership as an emerging strategy, therefore, this census study, focused on proposing strategies based on neurolide Leadership...

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Prif Awduron:	Atencio Bravo, Eduardo Alfonzo, Ramírez Lora, Luz Jazmín, Zappa Berastegui, Yuly Beatriz
Fformat:	Online
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2020
Pynciau:	neuro-leadership strengthening strategies management neuroliderazgo estrategias de fortalecimiento gestión directiva
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/40160

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Gestión directiva del curriculum / Curriculum management
gan: Arroyo Valenciano, Juan Antonio
Cyhoeddwyd: (2009)

Análisis de cinco desafíos en el ejercicio de la Administración Educativa / The analysed of five challenges in regards exercise of the Educational Administration
gan: Vargas Jiménez, Ileana
Cyhoeddwyd: (2008)

Características de liderazgo del administrador educativo de las Instituciones de Educación Superior en México
gan: de la Garza Carranza, María Teresa, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Liderazgo transformacional y gestión educativa en contextos descentralizados / Leadership transformacional and educational management in decentralized contexts
gan: Martins Pestana, Feliberto, et al.
Cyhoeddwyd: (2009)

Gestión directiva y clima organizacional en la educación de personas adultas en Chile
gan: Sagredo Lillo, Emilio, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Sistema de gestión de la calidad para el proceso de investigación: Universidad de Otavalo, Ecuador
gan: Becerra Lois, Francisco Ángel, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Notas para repensar la gestión escolar en el siglo XXI. Acerca del Coraje y la Parrhesía en los contextos institucionales / Notes for rethinking the management at school in the xxi century. About the Courage and Parrhesia in the institutional contexts
gan: Tranier, José A.
Cyhoeddwyd: (2012)

Especialización en gestión de la educación superior: Desafíos y oportunidades para el fortalecimiento de la investigación científica en Angola
gan: Wongo Gungula, Eurico, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Una reflexión sobre la gestión de los procesos de evaluación: la planificación académica
gan: Aguilar Arce, Marianela
Cyhoeddwyd: (2005)

Aspectos críticos del liderazgo institucional en la educación / Critical aspects of the institutional leadership in education
gan: Calvo de Mora, Javier
Cyhoeddwyd: (2011)

La Gestión del Riesgo de Desastres en la enseñanza de los Estudios Sociales en Costa Rica
gan: Granados Porras, Roberto
Cyhoeddwyd: (2024)

Experiencias desarrolladas por las personas directoras de escuelas primarias en el ejercicio de sus funciones durante el periodo de pandemia por COVID-19
gan: Hernández Vélez, Adrián
Cyhoeddwyd: (2022)

Análisis de contenido cuantitativo sobre gestión del conocimiento en instituciones de educación superior latinoamericanas
gan: Huanca Guanca, Juan Carlos, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

El liderazgo efectivo en los centros concertados de naturaleza cooperativa: Percepciones de sus docentes
gan: López Belmonte, Jesús, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Alternativa pedagógica para la formación de gestores axiológicos culturales desde la extensión universitaria
gan: Ponce Ruiz, Dionisio Vitalio, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

La metacognición institucional como herramienta para mejorar la gestión de la convivencia escolar
gan: Ossa Cornejo, Carlos, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Actualización y visibilización de los servicios y productos de la Unidad de Información y Referencia del INIE.
gan: Barquero Cerdas, Martha, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Construcción de un modelo de investigación para el INIE desde la complejidad del fenómeno educativa en el contexto nacional e internacional.
gan: García Fallas, Jacqueline, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Relações entre a certificação internacional pmp® de gerência de projetos e uma sala de aula / Converging and diverging points between the project management pmp® international certificate and a classroom environment
gan: Terribili Filho, Armando, et al.
Cyhoeddwyd: (2006)

Estado de la investigación en desarrollo y gestión de la educación superior
gan: Murillo Sancho, Gabriela
Cyhoeddwyd: (2016)

¿Cómo realizar un modelo de mapa de riesgos en la comunidad?
gan: Portilla Gómez, Lucecita
Cyhoeddwyd: (2017)

Infocentros del Ministerio de Ciencia y Tecnología de Venezuela y su gestión educativa: ¿alcanzan los fines propuestos? / The info centres of the Science and Technology Ministry of Venezuela and their educative management: do they reach the goals?
gan: Parra, Doris, et al.
Cyhoeddwyd: (2008)

Barreras de aprendizaje para estudiantes con discapacidad en una universidad chilena. Demandas estudiantiles y desafíos institucionales
gan: Corrales Huenul, Angélica, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

La investigación sobre la gestión en educación superior: Un mapa científico de las publicaciones 2011-2020
gan: Cisternas Irarrázabal, César, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Objetivos de Desarrollo Sustentable y funciones sustantivas en las Instituciones de Educación Superior
gan: García-Arce, Julia Guadalupe, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Educación ambiental y acompañamiento familiar en una escuela primaria mexicana. Estudio de caso
gan: González Hernández, Arantxa Guadalupe, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Concepción de la Investigación en la Universidad de Costa Rica.
gan: Giraldo Reyes, Beatriz Helena
Cyhoeddwyd: (2016)

Un modelo de Estructura Organizacional para el centro educativo desde los aportes de la Teoría de la Organización
gan: Arroyo Valenciano, Juan Antonio
Cyhoeddwyd: (2023)

La complejidad de la investigación en liderazgo educativo, acercamientos metodológicos contemporáneos
gan: Díaz Delgado, Miguel Angel
Cyhoeddwyd: (2019)

Gestión educativa para la transición exitosa del modelo tradicional de educación costarricense hacia la modalidad educativa basada en el enfoque por competencias
gan: Camacho Calvo, Silvia, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Las redes sociales como instrumento de mediación pedagógica: alcances y limitaciones / Social networks as a tool for teaching mediation: scope and limitations
gan: Abarca Araya, Steven
Cyhoeddwyd: (2013)

Análisis de las funciones del profesorado universitario y sus limitaciones para realizar investigación / Universities functions analysis teaching staff and obstacles for research
gan: Zamora Antuñano, Marco Antonio, et al.
Cyhoeddwyd: (2009)

Análisis del Entorno en la Gestión Universitaria: Una Aproximación desde la Teoría de Sistemas Sociales
gan: Cisternas Irarrázabal, César
Cyhoeddwyd: (2021)

Proyecto INIE: edición digital.
gan: Vargas Sandoval, Yensi, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Cultura y liderazgo escolar: factores claves para el desarrollo de la inclusión educativa / Culture and school leadership: key factors to develop an inclusive education
gan: Ossa Cornejo, Carlos, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Diagnóstico de las estadísticas y los indicadores actuales de la gestión editorial de la Revista Actualidades Investigativas en Educación (AIE).
gan: Valverde Hernández, Melissa Edith, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

La gestión por procesos como herramienta fundamental en el aseguramiento de la calidad de las carreras universitarias
gan: Soto-Grant, Andrea
Cyhoeddwyd: (2022)

Dificultades para la construcción de la literacidad en la educación médica / Difficulties for the construction of literacity in medical education
gan: Muñoz Cano, Juan Manuel, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Liderazgo y motivación en el ambiente educativo universitario / Leadership and motivation in the university educational environment
gan: Alvarado, Yajaira, et al.
Cyhoeddwyd: (2009)

Líderes futuros: su percepción del envejecimiento
gan: Bonilla Gamboa, Flory Stella
Cyhoeddwyd: (2015)